湖北省黄冈中学高三8月月考(语文)

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1、湖北省黄冈中学2011届高三8月月考(语文)一、(15分,每小题3分)1.下列加点字的读音正确的一组是()A.细菌(jūn)沼泽(zhāo)惩罚(chěnɡ)义愤填膺(yīnɡ)B.刨冰(bào)憩息(qì)昏眩(xuán)卓有成效(zhuō)C.绵亘(ɡèn)脊梁(jǐ)气氛(fēn)锲而不舍(qì)D.爪牙(zhǎo)估量(liánɡ)媛女(yuàn)蓊蓊郁郁(wěnɡ)2.下列各组中错别字最多的一组是() A.飘缈给与毋庸质疑走投无路 B.熨贴狼籍贻笑大方鸦鹊无声 C.蒙昽喝彩融汇贯通不落巢臼 D.雾霭枯槁婷婷玉立游目骋怀3.下列句中加点成语使用正确的一项

2、是()A.公安人员根据那位年轻人提供的线索,先找到了张某,要他说出货物的存放点,再缘木求鱼,去找制造假冒名酒的黑窝点。B.工程已接近尾声,指挥部要求大家牢记“行百里者半九十”的古训,再接再厉,为这项国家重点工程画上一个圆满的句号。C.这两人原本早就有些隔阂,经他一挑拨,就更成掎角之势,互不往来了。D.李老太的剪纸乡土气息浓郁,图案简洁明朗,既与传统的民间剪纸风格陈陈相因,又打破了固有的模式范畴,因而具有很强的感染力。4.下列各句中,没有语病的一句是()A.我们已经渐渐步入贫富十分悬殊的社会阶段了,我并不怀疑“让一部分人先富起来”的先见之明,但是面对随之而来的社会

3、问题,我们的政府目前还没有很好的应对策略。B.虽然“邮政普遍服务”有明确的定义,也由于各成员国的发展程度不同、邮政体制不同,对这一问题的理解以及具体的实施也不一样。C.在找到合适的重组方案之前,我们觉得“一动不如一静”,可以采取明确搁置重组的办法,避免不干扰电信运营商的正常运作;我们期待相关各方能够群策群力,通过建设性的探讨与协作,形成更好的方案。D.同样的遭遇也发生在不少人的身上,我们接到的观众短信和电话当中,每天都会有近1/5的问题涉及到武汉新田、湖北林枫等品牌;而在我们前几期节目中,这些品牌也同样被专家提到过。5.下列句中标点符号使用正确的一项是()A.网

4、络技术对艺术传统的冲击不容忽视,人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?B.电视以自己强大的冲击力,推出了许多引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等。C.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活,躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难,古往今来很少有人情愿过这种生活。D.墙上挂着一幅画,画的题目取自宋朝临川诗人谢无逸(属江西)《千秋岁·咏夏景》中的“人散后,一钩新月天如水”。二、(12分,每小题3分)阅读下文,完成6—9题。科举是中国的第五大发明,它塑造了中国文明的一个重要特征----政教一体化,其中文化与

5、政治相互依存、不可分割,而政治,最终也是一种文化秩序。万历年间,利玛窦到中国,一个意外的发现是,中国的科举制度实现了柏拉图的“理想国”;中国的“知识阶级即‘哲人’对帝国的统治者有着广泛的影响”,“标志着与西方一大差别而值得注意的重大事实”是,“他们全国都是由知识阶层,即一般叫做哲学家的人来治理的。”科举制度并没有实现“理想国”,但却实践了前现代世界最合理的政教制度。科举千年,以人文化天下,朝廷立国,文人立命,社会长治久安,个人功名利禄,尽系于此。从某种意义上说,科举是帝制中国社会结构的中枢。就社会政治而言,自上而下,面向整个社会的科举,为皇权统治下的官僚体系提供

6、人才,保证官僚体系运转,巩固了封建皇权;自下而上,科举又是一个制度化的流动晋升的渠道,社会基层的优秀分子,由此可以进入社会精英统治阶层,参与管理国家。社会晋升机制,是社会结构的核心。科举构成帝制中国的内在结构性动力,它沟通了官民阶层。数世白身者,一登龙虎榜,就可能出将入相;而官宦子弟,不解经书,无缘科场,则可能沦为平民。科举不仅是中国社会结构的核心,也是中国文化的核心。儒家思想是中国传统社会文化的主体,它包含着思想与制度两个层面的意义。思想层面上儒家经学化,从一种普通的学说变成圣典;制度层面上,儒家知识作为科举考试内容,最直接有力地保证了儒家意识形态的霸权地位。

7、科举制使儒家思想彻底制度化,制度化保证了真理的权力化,它使帝制国家、士绅社会与儒家文化围绕科场中心流动,创造了一种世界上独一无二的科举文明。从某种意义上说,中华文明传统最重要的特征,就是科举,而不是西方历史范畴中的封建或东方专制主义。梁启超曾经从四个方面对科举的历史作用做过公正评价。首先,科举使帝制政权充满活力,不断从社会精英中吸取统治人才;其次,促进社会中官民阶层的流动,使社会充满活力;再次,使儒家思想与价值和意识形态制度一体化;最后,使个人有出路,社会稳定。从某种意义上说,传统的中华文明,是一种科举文明。在前现代世界各国,中国社会结构最具开放性,官僚出身最具

8、平民色彩,教育普及面最大

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