陕西省实验中学高一上学期期中考试（语文）

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1、陕西省实验中学10-11学年高一上学期期中考试语文第Ⅰ卷一、基础知识（18分，每小题3分）1、下边加点的字的注音全对的一组是（）A、砥砺（lì）疲惫（bèi）间（jiān）或一轮皮开肉绽（dìng）B、新正（zhēng）倔强（jiàng）炮烙（lào）穿红着（zhuó）绿C、草窠（kē）歆（xīn）享荸荠（qí）少不更（gēng）事D、榫（shǔn）头鲭（qīng）鲨爪（zhǎo）牙咀嚼（jǔjué）【答案】CA、间（jiàn）或一轮皮开肉绽（zhàn）B、炮烙（luò）D、榫（sǔn）头咀嚼（jǔjué）2、下列词语中没有错别字的一项是A、

2、瞋视杜撰纨裤敛声摒气潦倒B、乌咽俨然踌躇墨守陈规钩连C、攥住拽掉下颚赤手空权惘然D、战栗旋涡聒噪璀璨夺目咨嗟【答案】D、（A、纨绔、敛声屏气B、呜咽、墨守成规C、下颚、赤手空拳）3、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A、年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。B、本来雌凤蝶生了很多的后代。可是这些后代，能够长大的却如数家珍。C、待神志镇定之后，这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事。D、你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？【答案

3、】B4、下列关于文学常识的解说有误的一项是（）A、《红楼梦》是我国古代四大名著之一，又名《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《金玉缘》等，一般认为，曹雪芹完成了前八十回，高鹗续写了后四十回。B、李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝春心”“沧海泣珠”“蓝田玉烟”等典故的使用烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。C、“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”中“明妃”指的是杨贵妃，因为她得到了唐明皇的宠爱，所以叫“明妃”。D、《琵琶行》的作者白居易与元稹生活在同一时代，他们在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”

4、。【答案】C（明妃是王昭君）二、阅读下面的文字，完成5－7题。（9分，每小题3分）走出自闭症怪圈①每一万名儿童中至少有5人患有自闭症，研究者尚不了解自闭症的病因。“从前的说法是，被母亲冷落的孩子会患自闭症。这是无稽之谈。”法兰克福大学儿童及青年精神病研究所所长弗里茨·保斯特卡说。现在人们确信这种病与遗传有关。科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记。②自闭症患者自我封闭。他们既不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当的回应。例如患儿埃迪，他常莫名其妙地跺脚、叫喊，而且往往一闹就是1个小时。父亲克里姆说：“我们无法让他静下来。”也许

5、父母曾要求他做不愿做的事，也许是屋里的摆设换了地方，总之变化会让他异常暴躁。③起初医生建议埃迪的父母送他去儿童疗养院，但埃迪要等2年才能得到入院治疗床位。心急如焚的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法，于是请克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆来为孩子治疗。应用行为分析的发明者是美国加利福尼亚大学的心理学家伊瓦尔·洛瓦斯。他早在1987年就宣称这种疗法取得了成功。保斯特卡说：“我们不应给父母打包票。”他认为应用行为分析疗法的疗效几乎是无法预知的。④与其他自闭症疗法不同，应用行为分析疗法侧重向患儿传授实际的生活能力。父母与医生就像作拼图游

6、戏那样将许多个阶段的学习目标组合在一起。小埃迪首先要学习说话，自己穿衣服，上厕所，并改善身体的运动机能。父母每周要带他作30小时的训练。⑤母亲玛丽昂拿着一箱玩具和图片走到埃迪身边。“你的鼻子在哪儿？肚子呢？你叫什么名字？我是谁？拍一下小手。”她一口气说道。埃迪答对了所有问题。“太棒了!”母亲叫了起来，然后抱起孩子，托着他转圈。表扬非常重要，它能激发自闭症患儿学习的积极性。⑥治疗埃迪的施拉姆医生认为，培养自闭症患儿自立能力的关键在于语言。在治疗的最初阶段，父母应将孩子的玩具放到他够不到的地方。开始接受治疗时只有3岁的埃迪曾为拿不到玩具而发火。“

7、我们和他说泰迪熊这个词，直到他意识到只有开口说话才能得到自己的毛绒玩具。”施拉姆说。埃迪在6个月内学会了300个词。2004年8月底，他头一次叫了“妈妈”。此时玛丽昂为这个词已经等了3年多。⑦与正常儿童不同，自闭症患儿无法模仿他人的表情。意大利学者在1991年发现，特定的脑细胞使人具有模仿他人、体察他人情绪的能力。自闭症患儿的这种“镜像神经元”也许发育不良。埃迪必须靠图片学习正确地表达感情。喜怒哀乐各种面孔的照片能帮助他学习别人的表情。      5、从全文看，下面对自闭症的理解正确的一项是A、自闭症是一种因7号染色体发生变异导致的遗传性精神

8、疾病，自闭症患儿常表现为性格暴躁。B、自闭症表现为不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当回应，病因也许与被母亲冷落或遗传有关。C、自闭症与遗传有关，表现