§1-3声音的特性4a

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1、三声音的特性一、知识与技能1．知道声音的音调跟发声体的频频率有关，响度跟发声体的振幅有关，不同发声体发出声音的音色不同2．通过做“音调与频率”有关的实验，和响度振幅有关的实验　进一步了解和学习物理学研究问题的方法3．情感态度与价值观体验现实世界和物体的发声是丰富多彩的，更加热爱世界热爱科学教学过程一．音调　任务一1．通过小组合作完成P19演示实验，然后加答下列问题音调是指声音的（　　　　）；（　　　　　）决定音调的高低。2．（　　　　　　　　　　　）叫频率，它是来描述（　　　　　　　）的物理量（　　　　　　　　　　　　　　）决定声音的音调;频率的单位（　　　　　）简称（　　　　　），符

2、号（　　　）物体在1S内的时间里如果振动100次，频率就是（　　　　）3．人能够听到的频率范围是（　　　　）HZ到（　　　　）HZ。人们把（）的声音叫做超声波，把()的声音叫做次声波。4．自学有关“音调“这一部分的剩余内容，了解一些动物的发声和听觉的频率范围；发解次声波二，响度任务二1，通过小组合作完成P21实验探究，并回答问题声音的()叫做响度，()决定声音的响度三音色任务三，自学P22完成问题1．不同发声体的()。()不同，发出声音的音色也就不同四、科学世界任务四：自学“科学世界”部分，并了解其中的内容五，应用与练习1．在观察扬声器发声纸盆上纸屑振动情况时，调节扬声器音量的大小会发

3、现声音越大，纸屑振动的幅度()说明声音的响度跟发声体的()有关，()越大，响度就越大2．音调是由发声体的()决定的，()越大，音调就越高；()越小，音调就()3．人们能分辨各种步同的声音，主要是依据声音的()不同来分辨的，打电话时，我们没有看到对方，凭声音就能断定对方是谁，这是依据()来判断的4．女人的声音比男人音调高，说明女人声带振动的()比男人()六．当堂检测1．有经验的养蜂人，根据蜜蜂的嗡嗡声，就可以知道它是习出去采蜜，还是采了蜜回来，这是由于带着花蜜飞回来时，翅膀振动发声音的()比不带蜜时低2．音乐厅举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音在轻声伴唱，又有多种乐器伴秦，这时男中音的

4、()比女高音的大，而女高音的()比男中音高3．指出下面形容声音的“高”是指音调高还是响度大女高音歌唱家()高声喧哗()引吭高歌()说话噪门高()