声学和速度能量练习

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1、一、选择题：1．下面说法中正确的是（）A.正在发声的物体在振动B.只要物体振动，就能听到声音C.声音在各种物体中传播的速度是一样的D.声音不能在固体物质中传播2．以下关于声音的说法中正确的是（）Aa声音可以在真空中传播声音的传播需要物质，物质不同，传播速度不同A.振动停止后，发声体仍能发生B.声音在真空中每秒传播340米。3．关于水、空气、铁轨传播声音的速度，由快到慢的顺序排列正确的是（）A.水、空气、铁轨B.水、铁轨、空气C.铁轨、空气、水D.铁轨、水、空气4．声音的传播速度（）A.只和声源有关B.只和物质有关C.只和温度有关D

2、.和物质、温度有关5．听到声音的条件是（）A.只要发声体和物质B.只要发声体和耳朵C.只要物质和耳朵D.必须有发声体，物质和耳朵6．人耳所能听到的声音的范围主要取决于（）A.声音的响度B.声音的频率C.振动的幅度D.声音的音色7．侦察兵为及早发现敌军骑兵的活动，常把耳朵贴在地面上听，就能判断附近是否有敌人的骑兵，下面解释错误的是（）A.马蹄踏在地上，使土地振动发出声音B.声音可以由土地传播C.土地传播声音的速度比空气快D.马蹄声不能由空气传到人耳8．在房间说话比在旷野里谈话听起来响亮，这是因为（）A.房间里的空气不流动B.旷野里的

3、空气比较稀薄C.在房间里原声和回声混在一起，使原声加强D.以上说法都不对9．乐音的三要素是（）A.频率、响度、音色B.音量、高音、低音C.音调、响度、音色D.频率、音调、响度10．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要是指没有改变（）A.音调B.响度C.音色D.方言、土话11．某同学的声音宏亮，是指他的（）A.发声频率高B.音色优美C.发声的响度大D.振动传播得快12．“闻其声不见其人”人们往往根据说话声音就可以判断是谁在说话，这是因为不同人的声音具有不同的（）A.振幅B.频率C.响度D.音色13．男中音放声歌

4、唱，女高音小声伴唱，下面说法中正确的是（）A.男中音响度大，音调高B.男中音响度小，音调低C.女高音响度小，音调高D.女高音响度小，音调低14．从声源发出声音后。在空气里的传播过程中（）A.声音的传播速度逐渐增大B.声音的音色保持不变C.声音的频率逐渐降低D.在不同位置声音的响度相同15．决定声音音调的是（）A.声音的传播速度B.声音的振动幅度C.声音每秒钟振动的次数D.振动物体本身16．拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音。当减慢车轮转速时，你能听到（）A.音调变高B.音调变低

5、C.音调不变D.无法确定17．大多数人能听到的声音的频率范围是（）A.85――1100赫B.20――2000赫C.10――1000赫D.200――20000赫18．从保护环境的角度看，下列情况中属于噪音的是（）A.非常大的声音B.杂乱无章的声音C.干扰休息、学习的声音D.不和谐的声音19．在选择减弱噪音的方法时（）A.     只能在声源处减弱噪音，如设法给发动机加消音器B.     只能在声音传播过程中减弱，如用隔音板隔离C.     只能在听者身上想办法，如堵上耳朵，塞上耳塞D.    可以在声源处，声音传播过程中及听者身上同

6、时想办法减弱20．一个声源在振动，而人耳却听不到声音，产生的原因不可能是的（）A.声源振动的频率过高或过低B.声源振动的振幅太小C.声源与人耳间没有传播声音的物质D.以上三种都不是21、打锣时，要想锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（）A、手与锣面之间形成真空，无法传声。B、锣声通过手掌后消失C、锣面振动停止，发声就停止D、以上都对22、几位同学在室外聊天，但在教室里的同学能分辨出是谁在讲话，这是因为各人的（）A、音色不同B、音调不同C、频率不同D、响度不同923、电子琴能模仿各种乐器发出的声音，这是因为它能模仿其他乐器所

7、发声音的（）A、音调B、响度C、音色D、三者皆可24、交响乐团在演奏时，听众能区别出各种乐器的发声，主要是根据它们不同的（）A、音调B、响度C、音色D、听众到舞台的距离25、火车到站后，工人拿着铁锤敲打车轮判断它是否断裂，这是根据声音的（）来判断。A、音调B、响度C、音色D、频率与振幅26、声音在传递过程中，下列说法正确的是（）A、音色会逐渐改变B、音调不会改变C、响度不会改变D、乐音三要素都不改变27、对于同一音叉，第一次轻敲，第二次重打，两次听到声音不同的是（）A、单调B、响度C、音色D、三者都对28、我们生活在声音的世界里，

8、声音远处不在。下列声音：1工厂车间里机器的轰鸣声；2剧场里京剧表演的演奏声；3清晨公园里小鸟的鸣叫声；4装修房子时的电钻声；5婚庆时的爆竹声；6山间小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是（）A、134B、125C、145D、145629、为了减小高速行