第四单元物质构成的奥秘3

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1、南京市九龙中学第四单元教学导学案2009年9月第四单元物质构成的奥秘课题1原子的构成[教学目标]1．知道原子的构成，了解原子中各粒子的关系。；2．了解相对原子质量的含义，并能进行相对质量、实际质量的换算。；3．进行世界的物质性、物质的可分性等辩证唯物主义观点教育二、重难点：重点：原子构成的理解，原子很小，肉眼觉察不到，可以凭借想象、放映原子结构图象和课本4—1图认识原子的内部结构。   难点：相对原子质量和实际质量的相互使用，可以转化为数学公式帮助理解和识记。三、三易点分析：易错点：原子是化学变化中

2、的最小粒子，在化学变化中不可再分，但利用物理方法可以再分。易漏点：构成原子的基本粒子是质子、中子、电子，但并不是所有原子都含有中子，如氢原子。易混点：相对原子质量虽然是一个比值，但有单位，只是省略不写。四、导学过程：  知识点1 原子的结构1、阅读课本70—71页原子的构成，完成下列问题：（1）原子可以再分吗？（2）利用物理方法，原子可以再分为哪些粒子？（3）原子为什么不显电性？（4）通过表4—2几种原子的构成，你可获得哪些信息？（至少找出4条）（5）通过你现在了解的原子中各粒子的位置、大小、质量等

3、关系，你能像大科学家卢瑟福一样来解释下列现象吗？南京市九龙中学第四单元教学导学案2009年9月1911年大科学家卢瑟福用一束平行高速运动的α粒子轰击金箔时（α粒子是带两个单位正电荷的氦原子，金原子的核电荷数为79），发现三种现象：大多数α粒子不改变原来的运动方向，有一小部分α粒子改变了原来的运动路径，极少数α粒子被弹了回来。由卢瑟福的实验可得出原子的结构是 知识点2 相对原子质量2、看课本71页相对原子质量，找出下列问题？（1）你认为在使用时为什么不用原子的实际质量，而用相对原子质量？（2）你能用数

4、学表达式表示出相对原子质量和原子实际质量的关系吗？（3）原子的质量主要集中在哪部分？你认为为什么这样说？（4）相对原子质量在数值上与质子数、中子数有什么关系？自主测验1、最近科学家制造出质子数为112的新原子，其相对原子质量为277，关于该原子的说法正确的是（）A、该原子的中子数为112B、该原子的核外电子数为112C、该原子的核电荷数为227D、该原子的质子数为1652、已知一个标准C-12原子的质量为akg,R原子的相对原子质量为b,则一个R原子的实际质量为（）A、12b/akgB、12a/bk

5、gC、12abkgD、ab/12kg3、在分子、原子、质子、中子、电子、原子核等粒子中找出合适的粒子填空：（1）能保持物质化学性质的粒子是（2）化学变化中的最小粒子是（3）带正电荷的粒子是（4）不显电性的粒子是（5）质量最小的粒子是（6）在同一原子中数目相等的是（7）决定原子质量大小的粒子主要是南京市九龙中学第四单元教学导学案2009年9月4、通过下列表格，你可获得哪些信息？原子的种类原子核核外电子数质子数中子数氢11碳666氧888钠111211铁263026