两级放大(反馈)训练

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1、机械与电子工程学院---------------------------------------课程设计与工程训练报告课程设计与工程训练实训报告题目：表面组装技术及工艺管理专业：班级：姓名：学号：指导教师：完成时间：2010年月日08****班65****机械与电子工程学院---------------------------------------课程设计与工程训练报告两级放大电路一、实验目的1、掌握如何合理设置静态工作点2、学会放大器频率特性测试方法3、了解放大器的失真及消除方法4、了解负反馈放大电路的工作原理5、进一步巩固前面实验中已用过的示波器、函数信号

2、发生器、交流毫伏表等电子仪器的使用方法。二、实验原理简述负反馈的用途很广，在电子线路的应用中，对改进放大电路的性能起到很重要的作用。放大器中的负反馈就是把基本放大电路的输出量的一部分或全部按一定的方式送回到输入回路，来影响净输入量，对放大电路起自动调整作用，使输出量趋向于维持稳定。方框图如图6-1所示：图6-11、负反馈对放大倍数的影响：一般的，引入负反馈后放大电路的放大倍数为，说明引入负反馈后，使放大电路的放大倍数下降了倍，当为深度负反馈时，即>>1时，放大倍数只与反馈网络参数有关即。下面的讨论，除特殊情况外，均不用相量的记号。2、负反馈对输入电阻的影响：图6

3、-2参考图6-2，不加RS时（即假定电压信号源内阻为零），则放大电路的输入信号电压为，测出输出电压uo大小，在信号源中串联Rs，然后增加信号源电压大小直至输出电压仍为上述uo，测出此时信号源电压大小Us。由于Rs加入前后的输出电压未变（均为u0），说明不变，电压“Us－”降在Rs上，则由得，（us，均为有效值）。负反馈对放大电路输入电阻影响只取决于输入端是串联反馈还是并联反馈，与反馈信号采样无关。对于串联负反馈使输入电阻增加（）倍即。08****班65****机械与电子工程学院---------------------------------------课程设计

4、与工程训练报告对于并联负反馈，使输入电阻减少倍即，A、F的含义是以电压还是电流负反馈而定，式中rio为无反馈时输入电阻。3、负反馈对输出电阻的影响：图6-3输出电阻测试原理参考图6-3，一个放大电路的输出可以等效为一个内阻为rO（即输出电阻）的信号源，因此测出空载电压Uo和带上负载RL时的电压后，可求得：对于电压负反馈，使输出电阻减少（）倍，即对于电流负反馈使输出电阻增加（），即，式中Ro均无反馈时输出电阻。、的含义以电路是电压反馈还是电流反馈，电路输入端是串联还是并联而定。4、负反馈对放大电路其它性能的影响：1）由于晶体管参数及电源电压等的变化都会引起放大电路

5、输出电压（或电流）的变化，若输出量增大，则反馈信号亦增大，促使输入信号减少，导致输出趋于减弱，从而起到自动调节的作用。设信号频率为中频，放大倍数、反馈系数均为实数，（、）则，则Af的绝对变化量为，Af的相对变化量为可见，由于加了负反馈，Af的相对变化量比A的相对变化量减少了（1+AF）倍。2)扩展通频带对于一般的放大电路可认为，则通频带可近似用上限频率来表示。B＝fh－fL＝fh。加了负反馈后，。3）减少了放大电路的非线性失真放大电路的非线性失真是由于进入到晶体管特性曲线的非线性部分使输出信号出现了谐波分量，引入负反馈后可以使非线性失真系数减少倍，因而减少了非线

6、性失真08****班65****机械与电子工程学院---------------------------------------课程设计与工程训练报告三、实验电路：合理设置放大器的静态工作点，如电路图中的，，的隔直流作用，各级之间的支流工作状态是完全独立的，因此可以分别调整。两极放大器的总电压放大倍数等于各级放大倍数的乘积，，同时后级的输入阻抗也就是前级的负载。四、实验内容1、熟悉常用电子测量仪器（1）直流稳压电源、信号发生器（2）万用表、示波器、交流毫伏表2画出PCB图，并根据PCB图制作3用仿真软件进行仿真：08****班65****机械与电子工程学院---

7、------------------------------------课程设计与工程训练报告仿真内容：（1）分别测量电路在有、无反馈时的放大倍数无反馈的情况：频率输入信号输出信号放大倍数上限频率下限频率1K707.106uV5K707.107uV20K707.107uV100K707.106uV放大倍数：幅频特性频率放大倍数2、有反馈的情况：频率输入信号输出信号放大倍数上限频率下限频率1K08****班65****机械与电子工程学院---------------------------------------课程设计与工程训练报告5K20K100K放大倍数：频

8、率放大倍数4、对实际电路