如何加强师德师风建设和教育

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1、如何加强师德师风建设和教育摘要：学校能否为社会培养合格人才，培养全面发展的劳动者，关键在教师。良好的师德师风是教师必备的基本素养，为人师表与敬业精神是师德师风的重要体现，要建立和完善师德师风建设的相关制度，检查与评比结合，形成敬业爱生的风气，保证大学生思想政治教育工作的顺利开展。关键词：师德师风教育中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）07（a）-0192-01作为一名合格的教师，职业道德是最关键的。教师必备的基本素养是具有良好的师德师风，因为其道德品质的高低直接关系能否培养学生具有良好的道德素养。只有建设一支具有优良政治素质、浓郁的创

2、新意识和合理整体结构的教师队伍，才能不断提高教师的整体水平。1加强师德师风建设，不断提高大学生思想政治教育1.1定期不定期组织教师学习相关法律法规6要充分利用身边或新闻媒体报道的有关教师和学生及其关系的正面事迹或反面教材为教育契机，以客观事实描述讲相关的法律法规，对广大教师进行生动鲜活的教育，藉此促进个别教师转变陈腐观念，树立为学生服务的意识，增强教书育人的自觉性和能动性。学校考核教师和职务职称聘任的重要依据是师德，加强尊重学生、爱护学生教育，以法律法规为准绳，切实保护学生的合法利益。1.2师德融于爱心，建立朋友式的师生关系师爱是教育的桥梁和钥匙，在与学生相处时必须充分利

3、用。热爱学生的突出表现是教师必须尊重学生的人格，形成平等融洽的师生关系，进而用发展的观点评价学生，用心挖掘其优点和创造性，切实维护其身心健康。师爱具有十分丰富的含义，教师应做到“严而有格，宽而有度，严而有恒，爱而有方”，不能过分、过激、过火，使自己成为学生的挚友，使其凝聚团结在自己周围。要教会并使学生领会学习、工作、生活和做人之道，营造一个积极向上、充满活力的生活学习氛围和班级集体。2为人师表与敬业精神这是师德师风的重要体现，也是师德师风建设和教育的主要内容。2.1为人师表6首先，教师应有良好的师德形象。优秀的思想品德是教师人格力量的直接表现，必须做到以德立身，以身立教，

4、成为学生的榜样。其次，要规范文明行为。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见，教师的行为在学生心目中占有非常重要的位置，这往往成为学生学习和效仿的对象。所以，教师需要从点滴做起，从每一件小事做起，从自我做起，成为学生的表率，以丰富的学识引导学生，以和蔼的态度对待学生，以高尚的人格感染学生，以博大的胸怀爱护学生，真正是学生体会“亲其师，信其道”的道理和践行的实践者。2.2敬业精神敬业精神是强烈责任感和事业心的基础，只有这样教师才能为教育事业呕心沥血，鞠躬尽瘁。具有敬业精神的教师，无论何时何地都能以积极的心态和饱满的热情对待教育教学工作，秉承以学生为中心的理念

5、，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切来开展学校教育教学工作，完成专业培养目标。学高为师。只有高水平的老师才能培养高水平的学生，教师必须具有渊博的学识，精深的学业，教育教学风格个性鲜明，师生关系和谐友好，具备现代教育思想和理念。但是，教师的学识和教风需要在工作中不断地学习，不断提高，才能适应专业教育的要求。这就要求教师的思想和智慧必须与时俱进，利用一切可能的时机和机会坚持不懈地去学习，去历练，满足教育教学的需求。要深入学习和熟练应用现代化教学手段，通过开展教育和教学研究，大胆进行教育教学改革，不断提高自身的修养和教学能力，不断提高教学质量，为社会培养合格人才。3建立和

6、完善师德师风建设的相关制度6师德师风建设应有相关的规章制度做保证。这要求管理者应制定相关制度来有效规范和约束教师的行为，在实施师德规范的过程中要以正向引导为重点，并将其和反面教材有机结合起来，调动教师的内在积极性接受并遵守规范，形成正确师德师风，杜绝自己的不良行为出现在教学过程中。同时，要坚持政治学习制度，制定切合实际的的师德师风评估标准并列入教师岗位考核指标，来规范教师尤其是青年教师行为，并与职称职务晋升、聘任以及评优、奖励等挂钩，不断培养和提高教师高尚的师德，从而形成爱岗敬业、教书育人的教师队伍。4检查与评比结合，形成敬业爱生的风气学校要定期不定期检查和考评教师的师德

7、师风，评选师德高尚的模范教师，并作为学习的榜样，他通过学习教育法律法规，强化法律意识，制定奖惩制度，真正遵纪懂法守法，爱生敬业。要积极与家长沟通，听取家长的意见和建议并进行反馈，保证学生高质量完成学业。5教师在教育活动中应注意的问题5.1尊重学生人格和受教育的权利6教师对待学生要平等。老师要善于发现每一名学生的优缺点，不论性别、相貌、智力和关系不同的学生要一视同仁，不能厚此薄彼。特别是对于后进生和身心有缺陷的学生，如果不能平等对待，无形中会给其造成一种心理上的阴影，不利于学生的全面发展。教师在任何情况下都要尊重学生。不管学生凡