高考语文模拟试卷77

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1、高考语文模拟试卷77一、古诗文阅读鉴赏（40分）1．补写出下列古诗文中空缺的部分。(共四组，每组只选答1小题，共可选答4小题。8分)①沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。，。（1）（李商隐《锦瑟》）②多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！？。（柳永《雨霖铃》）③半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，，。（2）（朱熹《观书有感》）④横看成岭侧成峰，远近高低各不同。，。（苏轼《题西林壁》）⑤锲而舍之，；锲而不舍，。（3）（荀子《劝学》）⑥长虹卧波，？复道行空，？（杜牧《阿房宫赋》）⑦玉不琢，不成器；，。（4）（《礼记·学记》）⑧智

2、者千虑，必有一失；，。（司马迁《史记·淮阴侯列传》）阅读下面唐诗，完成2～3题。（9分）登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。2．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一联内容丰富，字字渗出“悲”来。请说出此联表达了“悲”的哪几层意思。(4分)3.古人在谈到诗歌创作时说“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度赏析本诗的颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。（5分）阅读下面文言文段，完成4～5题。（9分）良乃入，

3、具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也，且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。（选《鸿门宴》）4．下列加点字的意思，解释不正确的一项是【】（3分）A．君安与项伯有

4、故故：交情B．秦时与臣游游：交往C．今事有急，故幸来告良幸：幸运D．张良出，要项伯要：通“邀”，邀请5．把文段中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）料大王士卒足以当项王乎？（3分）（2）君为我呼入，吾得兄事之。（3分）阅读下面的文言文段，完成6～9题。（14分）徐徽言，字彦猷，衢之西安人。少为诸生，泛涉书传。金人围太原，分兵绝饷道，自隰、石以北，命令不通者累月。徽言以三千人渡河，一战破之。迁武经郎、知晋宁军兼岚石路沿边安抚使。金人忌徽言，欲速拔晋宁以除患。建炎二年冬，自蒲津涉河围之。先是徽言移①府州，约折可求

5、夹攻金人。可求降，金将娄宿挟至城下以招徽言。徽言故与可求为姻，乃登陴以大义噍②数之。可求仰曰：“君于我胡大无情。”徽言摄弓厉言曰：“尔于国家不有情，我尚于尔何情？宁惟我无情，此矢尤无情！”一发中之，可求走。金进攻数败，不得志，围之益急。徽言自度不支，凡守具悉火之。仗剑坐堂上，慷慨语将士：“我天子守土臣，义不见蔑敌手。”因拔佩刀自拟，左右号救持之急。金兵猥③至，挟徽言以去。娄宿就见徽言，语曰：“二帝北去，尔其为谁守此？”徽言曰：“吾为建炎天子守。”娄宿曰：“我兵已南矣，中原事未可知，何自苦为？”徽言怒曰：“吾恨不尸

6、汝辈归见天子，将以死报太祖、太宗地下，庸知其他！”娄宿又出金制曰：“能少屈，当使汝世帅延安，举陕地并有之。”徽言益怒，骂曰：“吾荷国厚恩，死正吾所，此膝讵为汝辈屈耶？汝当亲刃我，不可使余人见加。”娄宿举戟向之，觊其惧状。徽言披衽迎刃，意象自若。饮以酒持杯掷娄宿曰我尚饮汝酒乎慢骂不已金人知不可屈遂射杀之。注释：①移：公文名称，这里作动词。②噍：jiào，责备。③猥：形容人多。（节选自《宋史•忠义》）6．对文段中加点词的解释，不正确的一项是【】（3分）A．金人忌徽言，欲速拔晋宁以除患拔：攻下B．义不见蔑敌手见：看见C

7、．吾恨不尸汝辈归见天子尸：陈尸示众D．徽言披衽迎刃，意象自若。意：神情7．下面对原文的叙述和分析，不正确的一项是【】（3分）A.太原之战中徐徽言表现了出色的军事才能。在太原被包围、粮道被切断、军令数月不通的情况下，他率军渡过黄河，一举歼灭金军。B．在金人围攻蒲津的恶战中，面对主动前来劝降的折可求，徐徽言义正严地痛斥他变节投降的行为并以一箭来表示大义灭亲的态度。C．徐徽言在城池即将被金人攻破之时，把守城器械全部烧掉；然后慷慨陈词，自己是天子的守土臣；并以自刎来表示宁死不受辱的决心。D．娄宿诱降徐徽言遭到失败，便举戟

8、指向徐徽言，以此迫他屈服。徐徽言镇定自若，拿杯掷向娄宿，骂不绝口，表现了高尚的民族气节。8．把文段中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）我兵已南矣，中原事未可知，何自苦为？（3分）（2）当使汝世帅延安，举陕地并有之。（3分）9．用“/”为文段中划波浪线的文字断句。（2分）饮以酒持杯掷娄宿曰我尚饮汝酒乎慢骂不已金人知不可屈遂射杀之。二、现代文阅读鉴赏（36分）阅读下面的