校园文化建设工作汇报材料

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1、校园文化建设工作汇报材料根据县局关于校园文化建设工作的指示精神，中心校董益胜校长对此项工作给予高度重视，要求各中小学将校园文化建设工作纳入本年度学校工作的重点，并将其作为改善学校教育形象，提升校园文化品位，提升学校管理水平的重要手段。现将我镇中小学校园文化建设工作的开展情况汇报如下：一、全面部署，有序展开。1、4月21日，董校长随教育局考察团去青龙县考察了七所学校的校园文化建设情况，回来后第二天即召开班子会，传达了县局领导关于校园文化建设工作的指示精神，中心校成立由中心校长牵头的“校园文化建设领导小组”，决定由程东同志分管此项工作，拟定实施方案，将其作为

2、中心校学校管理工作的重中之重。2、5月20日，中心校组织各中小学校长以及此项工作的主管领导到青龙县参观取经（木头凳初级中学、明德小学、龙王庙小学）。具体了解兄弟学校的文化建设情况以及学校的常规管理，特别是住宿生管理经验。并对全镇校园文化建设工作做出初步安排。3、5月31日召开中小学校长会，公布《驻操营中心校校园文化建设工作实施方案》、《驻操营中心校关于开展学校社团建设、组织开展社团活动的实施方案》，专题部署校园文化建设工作，董校长对此项工作作出重要指示，明确提出“各校的文化建设工作要坚决杜绝以往肤浅的文化环境布置，力避形式主义。努力做到少花钱多办事。要求

3、各校结合本校的办学理念切实开动脑筋做好规划，做到校校有主题、校校有亮点、校校有可持续的文化建设目标”。要求各校必须成立“校园文化建设领导小组”，并确定专人负责主抓此项工作。4、审阅各校实施方案，各校文化建设工作进入实施阶段。5、6月30日，再次召开文化建设工作专题会议：（1）、就前段文化建设工作进行阶段总结。通报各单位工作进展情况、各校学生社团组建以及活动开展情况；（2）、出台《驻操营中心校学校学生社团管理条例》；对各校校长以及学生社团指导教师进行相关业务培训；（3）、部署“青少年家乡文化大搜索活动”,分解任务，明确要求各校要将“家乡文化大搜索活动”与校

4、园文化建设工作有机结合起来，借以促进我镇校园文化建设深层次推进。6、中心校长亲自牵头组成督导小组，在暑假前对各校文化建设情况进行两轮视导检查。7、八月中下旬中心校组成联查组对各校的文化建设工作进行验收，迎接县局联查。二、全程视导，成效显著。1、镇中心校对此项工作确立了两个准则：（1）、杜绝以往仅限于肤浅的环境布置以敷衍上级检查的行为。要求各校必须结合本校的地域文化背景、本校的教育教学工作实际，经过深入思考和反复论证确定本校的文化建设工作的切入点、重点、亮点，并要求其建设方案具有可持续性。（2）、加强我镇中小学学生社团组织的建设以及社团活动的开展工作，并以

5、此作为我镇文化建设工作的抓手和成果的展示平台，抓出亮点，抓出特色。2、准确定位，特色鲜明。截止目前，我镇各校的文化建设均确立了明确的重点和特色。驻操营中学在原有校本课程《走进名人》、《走进长城》的基础上，把名人文化和长城文化作为学校文化建设的核心内容（特别是长城文化），深刻挖掘其文化内涵，将其同学校的教育理念紧密的融合在一起。不仅在显性环境的布置上凸显特色，而且围绕这一主题将开展一系列文化主题活动，为师生营造浓厚的文化氛围。驻操营小学在原有校本课程《少年中华唐诗行》的基础上，把国学经典文化作为学校文化建设的主题，通过自成系列的文化活动及其展示，使其成为本

6、校的文化特色。黄土营小学在原有“自能读写”课题研究以及已有成果的基础上，将“打造书香校园”作为学校文化建设的目标，并通过“书香文学社”的活动以及活动成果，努力使之成为该校的文化特色。义院口小学根据本校周围矿区密布的地理优势，确定以“矿业文化”为主题，通过师生对矿业文化的搜索、整理、研究、展示等，深入发掘其与教育相关的文化内涵，努力培养“明德、博学、尚美、创新”人才，使矿业文化研究成为该校文化建设的一大亮点。水门寺小学是县财政投资正在新建的一所全日制寄宿制小学。该校根据新校区周围优美的自然景观和所在地区独有的（长城、画家村、姜艳华剪纸基地等）文化底蕴，定位

7、为“田园书屋”式学校。镇中心幼儿园在原有文化布置的基础上，对园内的显性文化环境以及隐性的文化建设进行了更高层次的完善。其目标是：建全县乃至全市最漂亮的幼儿园。今年又成立了“小明星表演队”和“小画家书画社”，丰富多彩的活动和作品使幼儿园更具特色和吸引力。其他小校也都积极行动，学校面貌焕然一新。3、学生社团建设有序展开，社团活动有声有色。自5月26日中心校出台实施方案后，各校分别召开了师生会，对此项工作做了宣传和发动，责成专人拟定了本单位社团建设实施方案，并依据方案和本校实际陆续组建了学生社团组织，迄今为止各中小学已组建各类学生社团14个。黄土营小学：“书香

8、文学社”义院口小学：“新芽文学社”、“超人田径队”、“小姚明篮球社”、“神州行科