部编人教版《道德与法治》八年级上册2.2《合理利用网络》讲学案

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1、“高效课堂教学模式”道德与法治讲学案制作人：复核人：审核人：班级：小组：姓名：课题2.2合理利用网络课型新时间2017.9.6-9.7教学目标1．知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则.2．学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法。3形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯。难点掌握正确的网络生活方式。重点网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。学习内容（资源）教法学法教学设计教学过程：一．复习1.复习上节课知识点2.学生自己提问自己回答。（10分钟）二、自主学习P17-P20（15分钟）（一）自读课文，找到书中你认为重点的题写在题板上。

2、（二）根据学习提纲，完成本课重点难点。⑴.理性参与网络生活需要我们怎样做？1.我们要提高＿＿＿＿，积极利用互联网获取＿＿、促进沟通、完善自我。2.我们要注意浏览、寻找与＿＿和＿＿有关的信息，不应再无关信息面前停留，不应再无聊信息上浪费时间，更不可＿＿＿＿＿，要学会＿＿＿＿。3.我们要学会辨析＿＿＿＿，让＿＿止于＿＿，自觉抵制＿＿、＿＿、＿＿等不良信息。4.恪守＿＿遵守＿＿是网络生活的基本准则。只有自觉遵守＿＿和＿＿，才能做一名负责的网络参与者。⑵怎样正确利用网络平台？我们要充分利用网络平台为社会发展＿＿＿＿，我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的＿＿＿

3、＿，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。让网络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。⑶怎样传播网络正能量？我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络＿＿＿＿，共同培育积极健康、向上向善的＿＿＿＿，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。三、小组合作探究（5分钟）探究活动：教材19页⑴你怎么看待贴吧里的这种现象？⑵如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么?学生自主复习上节课知识点自主学习完成导学案合作探究培养能力-四、拓展延伸（10分钟）1.小雨上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉。对于小雨的做法你认为(　　)①影响学习和生活　②给社会带来恐慌和不安

4、③耗费了自己的时间④影响现实的人际关系A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2.如何辨别网络谣言？①关注官方信息②对信息进行多方验证③辨别信息内容④注意信息出处A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3．网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象。我们在上网时应该(　　)①注意浏览、寻找与学习有关的信息　②不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力　③要寻找自己感兴趣的暴力信息　④要学会“信息节食”A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．我国的网民队伍庞大，构成复杂，素质参差不齐。遵守网络规则，争做好网民，是每一个网民的共同责任。下列行为属于遵守网络规则的

5、是(　　)A．制造和传播谣言B．泄露他人隐私C．恶意攻击他人D．诚信友好交流5．2017年3月27日，“网聚职工正能量·争做湖北好网民”主题活动暨首届工会新媒体论坛在武汉举行。启动仪式上，“全国劳模”杨祉刚、“全国五一劳动奖章”获得者藕长洪、“荆楚工匠”邹志平等代表发出倡议：传播网络正能量，从身边做起，从点滴做起。下列做法属于传播网络正能量的是(　　)①文明上网，传播美好，弘扬伟大的民族精神　②依法上网，严格自律，培养良好的公民素质　③理性上网，明辨是非，发出积极的行动倡议　④在网上发布谣言等，提醒人们注意自身安全A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④结合课本内容和探究题，与合作伙伴在小组内

6、或跨组讨论、展示交流自学成果、解决自己在预习中存在的疑惑、进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。组长帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。习题检测学生对本节课知识的掌握情况每课一句话：“四有好网民”即有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能。课后反思--