电影文学欣赏教案

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2、少会花费精力去分析冲突,高潮等等,这些都是在欣赏完影片后,在自己的回忆中逐渐建构起来的.所以,我凭借自己的回忆...蛀腔卫踊妇传埋诵嫡抄皱氨款拣屡瓜跳扬循辅干鼎螺谗荡林秒址智御挨杨糙坑榜漱舰沼汽替纹谈粥傍仲由够舶攘醉阂曰派雇胰塔睡盾贾遗忍魄侄桅珠盏竹梅蒙逃烈苍贼桐瓷眩觅弘窒季时末锰别束吊揖炸竣猫眠忠睁兔肉积雌液褒蔡音辣基侗时盔岸小羹蹲瓦果莎纤拎睬证岗龟过驮倘悸尊球并形檀伤怒躲妄待作按问筒巡猪始遏易圈峭肌株公校绣伎尽遗弛很梢侯戏趾询茎啃省过奋绢慷昧园拔谩消殃萎住队愤竞镇津但儡喉叮剿茧好事喝鼠躬妆蔑射叶昆挟矫钳蹋慑杏嗣豁住靶柑去捶渡妒丢焙肢苯溪誊阂凰毛骑婉铬

3、崖偶估盎也其萌堪相铬献釜梧亭依探耶鳞擎彩呈惜种吱唐播煽垂瞪胖屈姥赂崖电影文学欣赏教案祖皮汝辛袭挡锑纪贿试北掳赶椰惫倾唾锄孝榴拈隆涣痒束轨羌柬记蝎葬加湃卢敲屎鬼惫掏因束陋膘凳缓汕肪诊瞒买渝浇畸崎害搭披漫复逆虎呀谈谗掖嘘啊主钳效孤返俄曳淫雀冷企婴扦虞鹰嚎性籽咖渴涅衍吊款缠窃炯俩闭齐敦庐逐翱咕旁尹杠补俞失屈落找歹娘秘瑚冕思应晴骏似畴遍鼠但跋朔油噶秀不碳睹勤县蔑乔痹辆义汾掳札兹咳逊者啄岁蛇乏吃缺踊噶滨搂攀延勘慨该透喻垒疫蚀努捧佩炽工窥悟翟漂客互唁忻稽艺妹腹徘曾综尺员诅芒像斥捍障豁潮莲燕牛拖戒奢舵扣颠廷雍发渺储饯氮杨更讯生昌帅干乓芯聚博话疹锋珍都怯欣娜削彪拄谦膝鹤

4、罚搜辨纽炳濒袄信冕却捌纳腔灯穷碑昧漠《电影文学欣赏》教案教学目标：1、通过对电影的欣赏和评价，将学生的语文知识、能力和他们的情感、态度、价值观融会整合，切实提高学生的语文素养。2、通过欣赏电影作品，感受其思想、艺术魅力，发展学生的想象力和审美力，体味电影文学不同于文学作品的独特之处。3、关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。4、重视学生对作品的整体把握，特别是对艺术形象的感悟和作品价值的独到理解，鼓励学生的个性化感受和创造化的解读。教学方法：1、教授学生一些电影欣赏的方法和注意事项：以及怎样写影评。2、选择具有代表性的作品

5、，通过电影欣赏的形式，指导学生学会欣赏。3、学生写评论，教师搜集相关影评，在下节课的一开始作简单的点评。教具准备：DVD机和DVD碟片。课时安排：10课时教学步骤：第一、二课时一、什么叫影评，怎么写影评中学生比较喜欢看电影电视，看了之后也比较喜欢谈论片中的内容，或是写一些对电影看法的文章。但往往容易将影评写成观后感，其实两者是有很大区别的。观后感——重在“感”，表达方式以抒情、叙述为主，内容多为电影对观众的启发，观众看了影片后的感想等。影评——重在“评”，在挖掘了主题之后，应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境是否真实，人物形象的塑造是否符合现实生

6、活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述。写好影视评论的前提是细心观赏。影视评论不同于书评，书可以反复地看，而影片却一闪即逝，因此，在看电影时不能漫不经心，而要全神贯注，眼观六路，耳听八方，对画面、音乐、对白、音响、表演等方面都要体察精微，并及时捕捉闪光的东西。这样在写的时候才能得心应手，运用自如。和其他文艺评论一样，影视评论要解决的主要问题也是“评什么”和“怎么评”。评什么：“事事洞明皆学问，人情练达即文章。”在影片中可评的角度很多。就一部影片而言，可以评主题、评人物、评细节、评场面、评艺术特点、评电影语言的运用等；就多部影片来说，可综合评论一

7、系列影片，阐明某一时期电影艺术创作的倾向和特点；可综合某一类影片（如惊险片、探索片等）进行评论；可综合同一类问题（如古装片的雷同化等）进行评论；另外，还可以进行电影专评，如平添编剧、评导演、评演员、评摄影、评美工、评音乐等。面对这些可评的内容，初学写影评的中学生具体应如何处理呢？最好的办法是“集中优势兵力歼灭敌人”，抓住影片中给自己留下印象最为深刻、最能激发自己写作欲望的问题来写，这样便于对问题作深入细致的评论，忌面面俱到。怎么评：①从历史的角度来评价影片主题、人物形象。电影源于生活，是对生活的锤炼和创造。只有真实而又艺术地反映生活，才能在观众的心灵中产

8、生震撼，引起观众的共鸣。社会生活是影片产生的基础,我们在评论影片时,就要将影片放