学前教育管理学作业

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1、北京师范大学网络教育《学前教育管理学》作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1、管理的二重性是指管理的（B）A.科学性和艺术性B.社会属性和自然属性C.一般性和多科性D.理论性和实践性2、被后人尊为“科学管理之父”的是（B）A.法约尔B.泰罗C.西蒙D.梅约3、管理成功的秘诀在于（A）A.组织文化B.管理工具C.科学技术D.严密的组

2、织结构4、需求层次论的提出者是（A）A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗鲁姆D.亚当斯5、泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（C）之中。A.《一般管理与工业管理》B.《工业文明中人的问题》C.《科学管理原理》D.《社会和经济组织的理论》6、幼儿园管理过程的四个基本环节中的中心环节是（B）A.计划B.实行C.检查D.总结7、幼儿园管理的出发点和归宿是（C）A.保育目标B.质量目标C.教育目标D.经济目标8、管理工作的核心是（D）A.做好计划B.合理使用资源C.总结绩效3北京师范大学网络教育D.调动人的积极性9、领导作风理论是由（B）创立的。A

3、.李雷B.勒温C.莫雷诺D.克尔涅夫10、指导管理工作的行动准则是（A）A.管理原则B.管理目标C.管理体制D.管理理论11、总结要以（C）为基础。A.领导要求B.评价标准C.日常检查D.教师个人实际12、目前幼儿园教研组通常按（C）分组A.活动B.课题C.年龄班D.程度和水平13、幼儿园的经费预算是由（C）制订的。A.园长B.园务委员会C.财会人员D.全体教师14、对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（B）A.完善管理制度B.实行内行领导C.提升管理档次D.调动积极性15、实行阶段的管理活动包括（A）A.组织，协调，指导B.计划

4、，组织，指导C.计划，组织，指挥D.组织，指挥，控制主观题部分：一、简答题（每题2.5分，共2题）1、基层幼教行政部门的职责是什么？1、负责本镇（街道）幼儿教育的办学指导和业务管理；2、负责拟定幼儿教育事业发展规划和年度招生计划；3、组织、推动幼儿教育的实施并进行检查、评估；4、指导、管理本镇（街道）幼儿教育的学制、教学计划、教学用书等管理工作；5、组织开展幼儿教育科研工作，提高教师业务素质和办园水平，建立督导和评估制度；6、督促、检查幼儿园的卫生、保健及经费管理等工作，促进园所的规范化管理。2、幼儿园制定规章制度要遵循哪些基本原则

5、？3北京师范大学网络教育一是入园的幼儿安全原则；二是园内环境卫生原则；三是幼儿每天、每周、每月饮食次数、饮食搭配等方案科学合理原则；四是教育、教学方案科学原则；五是有意识地突出几项适合幼儿发展的特长教学。二、论述题（每题5分，共2题）1、结合实际，谈谈如何加强班级教师的家长工作？答案要点：（1）幼儿园家长工作普遍存在着以下问题：首先，对家长工作的意义认识不清。其次，家长工作开展不力，还在于园所保教人员缺乏这方面的意识与能力。再次，园所家长工作重形式，轻实效。（2）针对以上问题，园所迫切需要改进家长工作，要将此项工作列入议事日程，并切

6、实发挥管理职能：首先，认识到位是关键。其次，家长工作的措施要得力：加强计划性和注重制度建设；明确保教人员的岗位职责并增强职业培训；努力探索实践，充分发挥家长委员会的作用。2、园所教养管理中如何确保保教结合原则的贯彻落实?坚持保教结合的原则，并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是保教管理工作的基本任务。教育者的儿童观、教育观，以及管理者办园的指导思想、理念都是通过保教人员的保教工作落实到幼儿身上的。《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》反复强调了保教结合的原则，明确指出，“幼儿园应该贯彻保育和教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应

7、的和谐环境”，“促进幼儿身心和谐发展。”这就进一步将保教结合确定为幼儿园教育工作的根本原则。幼儿园教育工作者和管理工作者必须深刻领会保教结合的原则，并将这一原则贯彻到实际工作中。这是做好保教管理工作的关键。3