广东省高等学校教授,研究员资格条件

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1、广东省高等学校教授、研究员资格条件 评定标准：教授、研究员须对本学科有广博、坚实的理论基础和专业基础，具有丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的发展动态，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；在本学科某一领域有突破性的研究成果，主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，取得重大成果或公开发表较高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材，或对专业建设、学科发展、国民经济建设和社会的进步发展作出较大贡献，在本学科有一定的知名度；教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建

2、设的能力，主持和指导教育教学改革、实验室和教材建设，指导和培养过硕士研究生或年轻教师，具有指导博士研究生或高级访问学者的能力；熟悉运用一外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。 第一条　适用范围本资格条件适用于普通高等学校、成人高等学校从事教学、科研(科技开发)的在职在岗专业技术人员。　　第二条思想政治条件　　热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国的宪法和法律，遵守《广东省高等学校职业道德规范》，任现职期间考核称职以上。　　任现职期间，出现下列情况之一，在规定年限上延迟申报：　　　　(一)凡受党纪、政纪处分的，延迟2年申

3、报。　　　　(二)弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。　　第三条学历(学位)、资历条件　　具备下列条件之一：　　(一)获得博士、硕士学位，取得副教授或副研究员资格后，受聘副教授或副研究员职务5年以上。　　(二)未具上述学位，但取得副教授或副研究员资格后，受聘副教授或副研究员职务5年以上；或具备上述学位，且取得副教授或副研究员资格后，受聘副教授或副研究员职务3年以上。任现职期间年度考核优秀1次以上，并符合下列1或2的要求：　　1．具备下列条件中1项以上：　　①获国家自然科学奖、科技进步奖、发明奖、星火奖或国家级的社会科学奖及其他专业奖项

4、。　　②获国家级优秀教学成果奖；或获省(部)级优秀教学成果奖一等奖(前3名)。　　③获省(部)级自然科学奖、科技进步奖、社会科学奖及其他专业奖项一等奖以上(前3名)。　　2．具备下列条件中2项以上：　　①获省级优秀教学成果奖二等奖，或获省(部)级自然科学奖、科技进步奖、社会科学奖及其他专业奖项二等奖1项或三等奖2项(前2名)。　　②主持完成省(部)级以上科研(课题)2项以上或直接解决生产建设中重大的技术问题，并取得明显的社会和经济效益。　　③在国内外公开发行的学术刊物上发表高水平的学术论文(著作)：在第八条的基础上，理工类增加3篇(部)、

5、文科类增加5篇(部)、艺术类增加高水平的艺术作品2件(独立完成或第一作者)。　　④培养的学生在省级以上运动会或专业比赛上获得前3名。　　⑤获国家级优秀都是或省级以上劳动模范等称号。　　第四条　外语条件　　具备下列条件之一：　　(一)熟练掌握1门外国语，参加全国或全省统一考试(外语专业的人员须考第二外语)，成绩合格。　　(二)1977年全国恢复高考前入学的大学毕业生，现从事中古字号专业(如古汉语、中医、民乐等)并申报本专业资格者，可选考古汉语、医古文或外语。　　(三)具备以下条件之一者，可免考外语：　　1、在国外取得博士学位或从事博士后研究

6、1年以上。　　2、任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试并在国外学习或合作科研1年以上。　　3、1966年以前大学毕业，从事公共政治理论课(含德育课)和公共体育课教学并申报本专业资格。　　第五条继续教育条件　　任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合本专业教学科研工作的实际需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，并达到规定的要求。　　第六条专业技术工作经历　　任现职期间，具备以下条件：　　(一)系统讲授2门以上课程，其中1门为基础课或专业基础课或技术基础课，并根据教学计划的安

7、排组织课堂讨论、社会调查，指导实习和毕业论文、设计。　　(二)担任过1届研究生的导师或独立、系统担任过1门研究生学位课程的讲授工作，或指导过青年教师、进修教师学习1年以上。　　(三)主持过省(部)级以上的科研项目全过程的研究、开发工作并通过省(部)级鉴定；或在本学科领域开展科学研究、科技开发工作，取得多项或发表多篇(部)有较高水平的学术论文、著作或艺术作品。　　第七条业绩成果条件　　任现职期间，完成学校规定的教学工作量，且具备下列条件之一：　　(一)超额完成学校规定的教学工作量，教学效果好，有3次以上年度教育教学质量评估被评为优秀。　　(

8、二)在教学研究上有较深的造诣，获国家级优秀教学成果奖；或获省(部)级优秀教学成果二等奖(前3名)。　　(三)获国家自然科学奖、科技进步奖、发明奖、星火奖或国家级的社会科学奖及其他专业奖项；或获