《珍爱生命、学会自我保护》主题班会活动方案

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1、《珍爱生命、学会自我保护》主题班会活动方案12《珍爱生命、学会自我保护》主题班会活动方案12《珍爱生命、学会自我保护》主题班会活动方案12《珍爱生命、学会自我保护》主题班会活动方案12《珍爱生命、学会自我保护》主题班会活动方案12《珍爱生命、学会自我保护》主题班会活动方案12　　设计背景：教育学生珍惜生命，热爱生活,正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。让学生认识到生命对于每个人只有一次，学会珍爱自己的生命;懂得生命不仅属于自己，人活着就肩负着一种责任和义务;勇于面对困难和挫折,努力实现自身价值，焕发生命光彩。　　现状分析：现在的

2、学生大都缺乏对生命的重视，尤其体现在人身保护、对待挫折、感恩生活上。他们往往不懂得保护自己，不善于用乐观的态度对待人生的不幸，更不懂得珍惜、感激生活的美好。　　教育目标：1、知道生命是宝贵的，要珍爱生命、注意安全。2、学习安全知识，掌握一些安全常识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。3、通过体验、感悟、学会一些自救自护的本领，拥有保护自己和他人的智慧。　　活动形式：活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对自护知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。　　班会对象：二年级5班　　班会准备：1、召开队干部会议，确立队

3、会主题、商讨队会环节、确立班会主持人和节目表演者并进行排练。2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。3、黑板上用彩色粉笔书写珍爱生命、学会自我保护八个美术字。　　班会程序：(一)主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学们。合：大家好!主持人甲：生命是美丽的，生活是美好的，生活与生命，构成了这个美丽的世界。主持人乙：生命需要呵护，生活需要创造，呵护与创造，带给了我们健康和幸福合：生命无处不在，无处不有。生命又是何其珍贵!有了生命，才有了竞争和拼搏，有了生命，才有快乐与悲伤，有了生命，才有希望与理想，有了生命才有了对生命的珍爱。主持人甲：

4、每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。主持人甲：大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命!主持人乙：地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭!主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。主持人乙：无论咿呀学语，12还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。合：二年级5班珍爱生命、学

5、会自我保护主题班会，现在开始!(生鼓掌)主持人甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱?主持人乙：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救?主持人甲：当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对?主持人乙：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止?主持人甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。主持人乙：前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，12造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。主持人甲：看来

6、，我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们?[放录音：一阵铃声全体同学注意，紧急通知，地震局预报发生地震，将要危及到我们地区。]主持人乙：同学们，你会怎样做?表演出你的反应。(全体同学行动。)10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。(学生静止动作)主持人乙：(选取不同做法的同学)请你来说说你为什么要这么做?(同学们各抒己见，纷纷说出遇到地震后该怎么做以及这样做的理由)学生1：我会躲在稳固的物体下，教室的桌子下，防止被震碎或震倒的东西砸伤。学生2：我会往操场上跑，因为那里的地方大，不会被困住。学生3：我会听从老师的安排。主持人乙：

7、同学们的做法都对，但是，还应注意一个问题，当遇到这种情况时，大家的心情都很着急、害怕，肯定会有很多人往外挤，这时，应注意不要推挤，以免造成其他伤害。(课件视频播放火灾时、地震时、溺水时怎么办?以及有关用电安全、交通安全等注意事项)(二)主持人甲：是啊，遇到紧急情况我们一定要镇静，不要慌。采取正确的方法以保住生命。对了，你平时有记电话号码的习惯吗?主持人乙(摇摇头)：没有啊，为什么要记电话号码呢? 12主持人甲：可有些电话号码一定要记牢，下面就请同学们看看这些号码和标志，你认识吗?小表演：放音乐《电话号码和标志》电话号码：我是110

8、，遇到坏人报告我，除害公正没的说。我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。我们三个，要牢记，随打随到，帮助你。标志：大街上，遇到我，有谁知道我是谁?行人过马路。为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我?电的