江海职业技术学院教案

《江海职业技术学院教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、江海职业技术学院教案授课班级：授课教师：金晶教学内容模块二思想素质子模块二继承爱国主义传统弘扬民族精神与时代精神授课时间2课时教学目的要求了解中国精神的内涵及优良传统，理解中国精神的价值；理解爱国主义、民族精神、时代精神等概念并掌握如何继承爱国主义的优良传统。内容重点中国精神的内涵及优良传统，爱国主义，民族精神，时代精神内容难点如何传承中国精神和爱国主义主要教学方法案例教学，互动教学，讲授教学注意事项使用教具及设备板书与多媒体过程及时间教学内容及学生活动教学方法开始部分（7分钟）爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”——列宁“热爱

2、是最好的老师。”——爱因斯坦 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平中华民族历来是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义是鼓舞民族志气，凝聚民族精神，增进民族团结的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的力量，是全国各族，人民共同的精神支柱。作为新时期的大学生要继承和发扬爱国主义的优良传统。互动教学7过程及时间教学内容及学生活动教学方法基本部分（80分钟）一、重精神是中华民族的优秀传统 毛泽东同志说过：“人总是要有点精神的。”一个国家、一个民族更是如此。一个人不能没有精神，一个国家不能没有梦想。2013年3月17日，习近平同志在第十二届人

3、大第一次会议闭幕会上的讲话中第一次提到——“实现中国梦必须要弘扬中国精神！”可见，伟大的梦想，需要有伟大的精神做支撑。1 表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上 § 2 表现在中国古人对理想的不懈追求上 § 3 表现在对道德修养和道德教化的重视上 §4 表现在重视人生境界和理想人格。 5 中国共产党是中华民族优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者二、中国精神是兴国强国之魂 什么是中国精神？中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。它是中国人民在长期的社会实践中形成的，能够发出正能量的各种优秀品德、价值的总和；是我们中华民族的凝

4、聚力所在，是我们的兴国之魂和强国之魄。这里，我们要注意，无论是爱国主义，还是改革开放，都只是民族精神和时代精神的“核心”，而非“全体”。这就意味着，构成我们中国精神的民族精神和时代精神，都是多因素、多层次的复合体，内容非常丰厚。例如我们的民族精神中，除了爱国主义之外，还有勤劳、勇敢、仁爱、包容、诚信等等，这些中华民族的传统美德，聚集在爱国主义的周围，互相联系，互相影响和支持，组成民族精神和时代精神这两个整体，而这两个整体又组合成中国精神。1、实现民族复兴的的精神引领；    2、凝聚中国力量的精神纽带；    3、提升综合国力的重要保证。三、中国精神是民

5、族精神与时代精神的统一 因此，要实现“中国梦”，就必须大力弘扬中国精神。当然，我们还必须正确认识和处理民族精神和时代精神中“核心”和其他部分的关系：一方面要维护爱国主义和改革开放这两个“核心”的地位，注意发挥其“核心”的作用；另一方面也要关注民族精神和时代精神中其他因素和成分的地位和作用。案例：文天祥宁死不屈 ——人生自古谁无死，留取丹心照汗青 案例：朱自清（1898-1948）的民族气节    “我们中国人是有骨气的。……朱自清一身重病，宁可饿死，也不领美国的„救济粮‟！”  ——毛泽东 四、爱国主义的科学内涵（一）爱国主义基本含义理论教学7基本部分（

6、80分钟）爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人与祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。第一层含义：爱国情感。第二层含义：个人对祖国深厚感情的内涵——归属、认同、荣誉。第三层含义：调节个人与祖国关系的道德要求、政治原则和法律规范。（二）爱国主义的基本要求1．爱祖国的大好河山祖国的河山在人们的心中占据着至高至尊的地位。“一方水土养一方人”，祖国的山山水水滋养哺育着她的子子孙孙。“禾苗离土即死，国家无土难存”，祖

7、国的大好河山，不只是自然风光，而且是主权、财富、民族发展和进步的基本载体。因此，每一个爱国者都会把“保我国土”、“爱我家乡”、维护祖国领土的完整和统一，作为自己神圣使命和义不容辞的。2.爱自己的骨肉同胞爱自己的骨肉同胞，反映的就是对整个民族利益共同体的自觉认同。民族利益是整体的利益、长远的利益，这种利益高于民族内部之间的局部的、暂时的利益。爱自己的同胞与爱人民是一致的。人民群众是历史的创造者，他们的意志决定着祖国的命运和前途。对人民感情的深浅程度，是检验一个人对祖国的忠诚程度的试金石。案例：张仁杰，“感恩中国”网站站长（视频）3.爱祖国的灿烂文化文化传统

8、作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的