公办学校临聘教师管理暂行规定制度

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1、公办学校临聘教师管理暂行规定制度第一章总则第一条为了加强临聘教师的管理,规范中小学临聘教师的聘用行为。依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》,根据《xx经济特区人才市场条例》、《关于引进国内人才来深工作的若干规定》,制定本规定。第二条本规定所称公办学校,是指各级政府举办的普通中小学校、职业技术学校、幼儿园及各级各类成人教育学校和社会实践基地。第三条本规定所称的临聘教师,是指公办学校按在校学生人数,在编制部门核定的编制范围内聘请的,不迁户口,不转行政关系,与用人单位签订一年或一年以上聘用合同,在学校从事教育教学工作的人员。第二

2、章临聘教师的条件第四条临聘教师的基本条件:(一)热爱教育事业,具有良好的思想品德和职业道德;(二)身体健康,能全面履行岗位职责;(三)具备相应的教育教学能力;(四)执行国家计划生育政策。(五)无邪教问题。第五条临聘教师学历和资格条件:(一)幼儿园临聘教师,应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历,并取得幼儿园教师资格。(二)小学临聘教师,应当具备高等师范专科毕业及以上学历,并取得小学教师资格。(三)初级中学临聘教师,应当具备高等师范本科或其他大学本科毕业及以上学历,并取得初级中学教师资格。(四)高级中学临聘教师,应具备高等师范院校本科或其他大学本

3、科毕业及以上学历,并取得高级中学教师资格。(五)中等职业学校临聘教师,应具备高等院校本科或其他大学本科毕业及以上学历,并取得中等职业学校教师资格。(六)中等职业学校实习指导临聘教师,应具备中等职业学校毕业及以上学历并具有相当工程师及其以上专业技术资格或中级以上工人技术等级,并取得中等职业学校实习指导教师资格。确有特殊技艺者,其学历要求可适当放宽,经区教育主管部门批准后可以聘用。公办学校临聘教师管理暂行规定制度第一章总则第一条为了加强临聘教师的管理,规范中小学临聘教师的聘用行为。依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》,根据《x

4、x经济特区人才市场条例》、《关于引进国内人才来深工作的若干规定》,制定本规定。第二条本规定所称公办学校,是指各级政府举办的普通中小学校、职业技术学校、幼儿园及各级各类成人教育学校和社会实践基地。第三条本规定所称的临聘教师,是指公办学校按在校学生人数,在编制部门核定的编制范围内聘请的,不迁户口,不转行政关系,与用人单位签订一年或一年以上聘用合同,在学校从事教育教学工作的人员。第二章临聘教师的条件第四条临聘教师的基本条件:(一)热爱教育事业,具有良好的思想品德和职业道德;(二)身体健康,能全面履行岗位职责;(三)具备相应的教育教学能力;(四)执

5、行国家计划生育政策。(五)无邪教问题。第五条临聘教师学历和资格条件:(一)幼儿园临聘教师,应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历,并取得幼儿园教师资格。(二)小学临聘教师,应当具备高等师范专科毕业及以上学历,并取得小学教师资格。(三)初级中学临聘教师,应当具备高等师范本科或其他大学本科毕业及以上学历,并取得初级中学教师资格。(四)高级中学临聘教师,应具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历,并取得高级中学教师资格。(五)中等职业学校临聘教师,应具备高等院校本科或其他大学本科毕业及以上学历,并取得中等职业学校教师资格。(六)中等职业学校实

6、习指导临聘教师,应具备中等职业学校毕业及以上学历并具有相当工程师及其以上专业技术资格或中级以上工人技术等级,并取得中等职业学校实习指导教师资格。确有特殊技艺者,其学历要求可适当放宽,经区教育主管部门批准后可以聘用。第三章临聘教师的招聘程序第六条中学招聘教师,以学校为单位组织进行。区直属小学和城区幼儿园招聘教师,以学校为单位组织进行,xxx区教育科学研究培训中心相关学科教研员参与考核和把关。街道所辖小学幼儿园招聘教师以街道为单位组织进行。各单位分别成立教师招聘领导小组和学科专业考核小组,负责临聘教师招聘工作的组织领导。第七条临聘教师的招聘程序

7、:(一)需求报告。每年六月中旬,学校根据各自的实际需要,形成未来一学年临聘教师的需求报告,中学、区直属小学和城区幼儿园报区教育主管部门,街道所辖小学幼儿园报街道教育主管部门。(二)编制核准。区编办对临聘教师实行定编管理,学校须在每学年所核定的编制内聘用教师。中学、区直属小学和城区幼儿园招聘教师由区教育主管部门负责核准编制,街道所辖小学幼儿园招聘教师由街道教育主管部门核准编制。(三)召开招聘会。中学、区直属小学和城区幼儿园的需求报告经区教育主管部门核准编制后,自主组织招聘会。街道办所辖小学幼儿园的需求报告经街道教育主管部门核准编制后,由街道教

8、学研究中心负责组织招聘会。1.招聘会的主要流程:接受报名——资格审查——考核——招聘领导小组审核确认考核合格名单——颁发合格证2.应聘人员报名时,要提供以下材料:(1)学历、学位

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