第一课第二节学会主宰自己

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1、班级：科目：姓名：小组评价：教师评价：教研组长审核：第一课第二节学会主宰自己金台区陵原中学田旭学习目标：情感、态度、价值观：坚决杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯能力：培养学生独立思考和自我控制的能力知识：懂得怎样避免盲目的从众和把握好奇的方向，以及如何养成良好的行为习惯。学习重点和难点：重难点：发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。一导入新课：讲述祖孙两和驴的故事，（故事梗概：祖孙两没有主见，完全听路人的话，由孙子骑驴，爷爷走路；到爷爷骑驴，孙子走路；然后到祖孙两一起骑驴；最后是祖孙两扛着驴回家，一路上都不断有人指责或嘲

2、笑的故事。）然后让学生说说祖孙两会落得如此下场的原因是什么。二.自主学习：（课前认真阅读课文内容，画出重难点，完成自主学习问题）1.怎样提高自我控制努力？2.如何养成良好的行为习惯？3.怎样学会主宰自己？三．合作探究（课堂上分小组积极讨论完成合作探究问题，班级内交流展示，同学们主义补充纠错，教师适时点拨）活动一：善于分辨是非，养成独立思考的习惯阅读8-9页的材料，思考下列问题：1许衡说的“我心有主”指的是什么？2.沈强为什么面对小伙伴的优越的生活仍能保持平静的心态？3.你对沈强的这种心态有什么感受？活动二：提高和发展自我控制努力阅读9--10页

3、的材料，思考下列问题：1.林则徐贴“制怒”条幅的故事对你有什么启示？2.你有哪些不感兴趣，却又应该做的事？3.你有哪些感兴趣，但是不该做的事？4.为了提高自我控制，你打算采取哪些办法？活动三：杜绝不良诱惑，养成良好的行为习惯阅读10-11页的材料，思考下列问题：1.你认为冬云形成无节制上网的原因是什么？2.你认为中学生存在哪些常见的不良嗜好？这些不良嗜好对中学生的健康存在有什么害处？3.你有哪些良好的习惯？你有哪些不良的习惯？四精讲点拨：（教师对本节课的教学内容进行归纳总结，对难点问题及时进行点拨）通过本节课的学习，我们懂得了要避免盲目的从众和

4、把握好好奇心的向，学会主宰自己就应当：一、学会明辨是非，养成独立思考的习惯。二、提高和发展自我控制能力。三、独具不良嗜好，养成良好的行为习惯。当然这不是一朝一夕就能养成的，需要我们持之以恒的努力，老师相信你们只要有决心有毅力，就一定能不断完善自我，成为主宰自己的主人五课后反思：（学生课后根据自己掌握的实际情况，认真反思独立完成表格中的问题）今天的课我感兴趣的是今天我在课堂上的收获是我还想了解的问题是我有新的观点和同学们分享我弄不明白的问题是