小学一年级美术下册教案

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1、一年级美术下册1、家乡的老玩具——汽车备课教师教学目标：1、引导学生通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征，能画出玻璃窗、驾驶室，方向盘、反光镜等，使学生的绘画表现能力有所提高。2、引导学生选择多种色彩表现汽车的美，注意图色时的要点，如均匀、不涂到轮廓之外等。3、在活动中引导学生掌握正确的收放物品的方法，学会按口令做出反应，形成有序的活动常规。活动准备：1、收集学生的玩具汽车，利用游戏时间引导学生边玩边观察。2、大的汽车模型（轿车、公共汽车），音乐《开汽车》，道具红绿灯。3、作画纸，水笔与油画棒。教学过程：1、玩开汽车的游戏，引出课题。在音乐声中，学生

2、与教师一起开汽车，师：“嘟嘟，前面有盏红绿灯，红灯亮了怎么办？（停）如果闯红灯那会怎么样？那我们小朋友可不能闯红灯啊！”出示大的汽车模型，进入下一步。2、引导学生观察汽车的外部结构。3、学习绘画汽车。4、学生绘画，教师指导。提醒学生先画出大的轮廓，帮助能力差的学生定位。鼓励、启发学生根据自己的观察添画细节。5、讲评（1）学生在音乐声中开着自己的汽车到好朋友那儿，和自己的朋友一起讲讲自己的汽车。（2）教师观察，对有创新的作品进行点评。（3）给未完成的学生一点时间补充完整。2、多彩的新玩具备课教师教学目标：了解各种玩具及玩具的玩法。开阔视野，感受不同的玩具魅

3、力。教学重点：引导学生从对比的角度欣赏作品。教学难点：能在欣赏过程中发现功能的变化。教学准备：各种玩具教学过程：一、检查课堂常规二、引导阶段１、请小朋友们看书：这么多种玩具中，哪个最吸引你。２、学生发言。３、师小结：你喜欢这件玩具，是因为它哪方面比较吸引你？色彩、造型还是它的功能？请说一说。三、发展阶段下面我们来共同欣赏你们大家都喜欢的一些玩具：１、竹龙：大家请欣赏这个玩具，看到了这个玩具，你们熟悉吗？它是山东泰安的竹玩具，由一节节的竹子串联起来的，手拿它的尾部，就可以像龙一样摇来摇去。2、布老虎：这套玩具让我联想起小时候的美好日子，他以生动的造型表现出

4、了老虎带给我们的多姿多彩。这让我想起了我们在小时候经常流行的一句话：“小小布老虎，保佑我成长”，同学们，你们肯定有各种各样、行行色色的玩具，那就来展示和介绍一下吧！三、拓展在郊游活动中就看到的景物、建筑物、雕塑作品、交通工具等的造型，色彩发表自己的看法。3、剪一剪拼一拼备课教师教学目标：1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。2、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。3、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。教学过程：一、活动导入。今天老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？（学生根据已有认知大胆猜测）二、逐

5、一出示圆形、三角形、正方形大卡片，引导学生观察并说出图形特征。1、圆形宝宝长得什么样？2、三角形宝宝长得什么样？3、正方形宝宝有几条边？几个角？三、游戏“送图形宝宝回家。四、图形宝宝变魔术五、引导学生自由拼摆、组合，发展学生的创造力和想象力。（放轻音乐）六、将学生拼摆图形及时拍照，并在大屏幕上展示。七、播放PPT，欣赏几种图形拼摆组合。八、活动小结：哇，图形宝宝们能变出这么多神奇的造型，你们还想不想试一试呢？（幼：想）今天就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起继续变魔术，好吗？（幼：好）祝你们表演成功！（鼓掌）九、活动延伸：游戏——魔术表演，回家给爸爸妈妈表演图

6、形拼摆。4、纸条拉花备课教师教学目标：1、学习拉花的制作方法，初步感受纸的弹性与伸缩性能并能够剪制一种以上的拉花。2.通过欣赏和实践活动，能用制作的拉花设计出多种用途并进行环境美化，激发他们热爱生活的情感。3.通过教学拓展学生的思维，让学生从中得到美的享受，培养学生的观察、思考、想象、自主学习等能力。教学重点：运用多种纸材和剪制手段表现不同的拉花，并能用自制的拉花美化自身与环境。教学难点：剪刀的使用与控制，拉花的不同表现方法，以及折叠后拉花的展开技巧。教学准备：1、教具准备：若干种拉花范作、剪刀、胶水、订书机、一根橡皮筋及各色彩纸等。2、学具准备：剪刀、

7、胶水及各色彩纸。教学过程：（一）、感知与体验（二）审美与欣赏1、课件欣赏拉花。2、请学生说一说：拉花美吗？拉花有什么用吗？可以美化什么？你在生活中见到过拉花布置的环境吗？欣赏课件（三）尝试与探究1、师示范2、学习其他拉化的剪法，对比与前面的两种拉花有什么相同的地方，有什么不同的地方？3、要使拉花更漂亮应使用粘贴的方法（四）小结小朋友们学会了拉花的制作方法，元旦佳节即将来临，到时候我们共同用亲手制作的拉花来美化教室，好不好？4、彩虹桥备课教师教学目标　　1、激发想像，说说图中的两个小朋友在彩虹桥下会想什么，说什么。　　2、积极参与讨论，围绕“彩虹”这一话题

8、，说说自己的想法。　　3、在交际的过程中培养创新意识和大胆与人交流的勇气。重点难