学校德育工作思路

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1、学校德育工作思路　一、发挥课程主导作用，加强学生思想教育（一）继续深化社会主义荣辱观教育，发挥两课教育主渠道作用。深化社会主义荣辱观教育，一是要发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用；二是要把社会主义荣辱观教育与社会实践结合起来。要在青少年学生实践教育环节中强化社会主义荣辱观教育，把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为青少年学生的自觉行动；三是要把社会主义荣辱观教育与做人教育有机结合起来；四是要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来；五是要把社会主义荣辱观教育与行为规范养成教育、中小学生守则教育等

2、紧密结合；六是要因材施教、因地制宜，注重社会主义荣辱观教育实效。要把树立和弘扬社会主义荣辱观的普遍要求与各学校和不同层次学生的具体情况有机结合起来，采取有针对性的方式方法开展教育，避免空洞说教。积极开展寻找校园的道德细节、讲述身边荣辱故事、组织学生讨论校内的荣与耻、寻找和遵守道德底线、主题班队会、辩论会等活动。两课教师要结合实际，把课堂教学和爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一起来，培养学生的道德情感和道德认识，帮助学生树立正确的政治方向和人生观、价值观。（二）做好学科教学渗透德育工作。

3、积极开展学科教学渗透德育研究工作，推动德育课改。教师应按各科自身的教学特点，自觉地、有机地在课堂教学中渗透思想品德教育，使日常行为规范，教育富有生动性和感染力。（三）重视德育实践活动。积极探索实践教学的有效机制，建立科学的学生思想道德行为考评制度。积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动、怡情益智的课外兴趣小组活动和力所能及的公益性劳动，丰富学生的课外生活。（四）以常规教育为基础，抓好学生文明行为习惯培养。进一步落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，把学生文明行为习惯的养成教育与创建良好的校园文化、开展

4、社区服务、参加公益劳动等活动紧密结合起来，培养学生积极健康的生活情趣和文明习惯。（五）加强心理健康教育，促进心理健康教育协调发展。配齐心理健康教育的专职教师，开展未成年人心理健康教育活动。继续推动创市、县心理健康教育实验学校工作。落实《成都市中学生心理问题预警与应急预案》。（六）积极探索和努力做好校本课程建设和开发，认真组织和开展好班会赛课活动。（七）加强中学生民主法制和安全教育积极开展禁毒教育和预防艾滋病的教育。积极探索青少年法制教育的途径，切实加强学生学法、守法意识，有效预防和减少未成年人违法犯罪。开展安全教

5、育，做好争创平安学校工作。　　二、抓好德育实践活动，突出特色和品牌（一）深入开展第九次校风建设月活动。按照文件要求，结合自己的实际情况，与时俱进，制定出符合时代特征，体现时代精神，具有自身特色的方案和计划，并扎实开展好各项活动。（二）积极开展公民道德宣传教育月活动。通过宣传教育活动，强化学生文明习惯的养成，引导和教育学生做一个负责任、懂礼仪、有修养的现代文明人。各学校为配合我县创市级文明县城，积极开展宣传，悬挂标语，自行组织系列主题教育活动，积极开展社会公德伴我行演讲比赛、辩论赛、报告会；积极开展小手拉大手，文明

6、同步走活动；开展除陋习、树文明、促和谐活动。组织学生走向社会积极进行宣传，影响和带动学生家长、公民积极参与，在全县掀起创建市级文明县城的高潮。（三）积极开展文明礼仪教育。文明礼仪普及教育以学习《中小学生守则》，遵守《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》为重点，进一步贯彻落实《成都市中小学生礼仪常规》，充分发挥现代传媒作用，广泛宣传。同时，发挥教师的主导作用，将文明礼仪知识融入到学校教育教学实践中，并积极组织学生参加实践活动。积极参加以文明礼仪伴我行为主题的四川省文明礼仪普及活动。组织开展文明礼仪常识普及教

7、育活动、文明礼仪伴我行主题宣传教育活动，组织学生对我身边不文明行为进行调查，开展班会、报告会、主题联欢等形式开展集体宣教活动，引导青少年学生树立社会主义荣辱观，培育文明道德风尚，努力培养青少年理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止。（四）做好学生科普教育。在加强学校科技教育和学生科普知识宣传的同时，积极参加成都市第十二届科技之春科普月活动，宣传《全民科学素质行动计划纲要》。结合实际积极开展大手拉小手、六个一、四个小、现代科技体验，开展讲座、咨询服务、宣传、放映科教影视等活动，培养

8、广大青少年的创新意识和实践能力，推动学校素质教育的实施。（五）深化诚信教育，积极开展争创和美学生和和美家庭活动。借鉴成功经验，积极开展诚信和和美教育活动，让学生愉悦生活，快乐学习，自觉争做和乐、和谐、和平、美德、美智、美体的好学生，争做诚实守信的好公民。（六）继续深入开展道德实践十个一活动，积极组织有针对性的道德宣传实践活动。（七）深入开展结对子、手拉手活动，弘扬团结互助