省委党校学习总结

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1、省委党校学习总结总结的东西，一定会给我们的工作找到捷径，所以要结合实践、学以致用。三是结认了全省党校系统同行。这次培训学员来自全省不同的党校系统的领导（书记、班长王金钟来自省直机关委党校教务处的处长，学习委员是恩施州委党校处长，郑伟明来自宜昌市委党校党史党建教研室主任，各县市党校校长有12个）和教师，他们有着丰富教学实践和教研知识，结认他们也可说是一笔宝贵的财富，通过他们了解最新的信息、获取一些有用的的资料、通过网络交流探讨学习，所以说有利于提高自己。四是在研讨中获取成果。这次培训主要集中研讨活动开展，互动式教学以基层党组织建设面临的挑战与对策开展，取得了丰富成果。在讨论中围绕教学出文章、文章

2、出调研、调研出成果、成果进课堂为中心开展，学员各自发表不同见解，针对问题找方法为目的，活动开展得有声有色，取得比较好的调研论文。省委党校党史党建教室还推出了《教学项目化管理：也就是把课堂教学与课外研究有机结合》教学模式，其教学特点具有：教学主题集中（选中一个主题）；教学方法多样（教学组织有团队式、也可以个人式等）；教学过程深度参与（也就是每位学员要有文章参与）。其成效是：丰富教学内容；增强教学效果；改进教学方式。这种教学形式具有：学员好比一桶油，教师一点他就燃。同时省委党史党建部主任任大立还强调调研中的几个问题：选好主题是前提；前期调研是基础；团队协作是关键；经费支持是保障。今后，还要严格要求

3、自己，不断充实自己，做一名优良的党校教师而不断努力。2010-09-20篇三：江苏省委党校学习心得体会江苏省委党校学习心得体会----周锦坤通过一个星期的党校学习，体会很深，既获得了丰富的理论知识，解放了思想，又学到了处理问题、解放思想的方法，提高了工作能力和水平。同时，在学习过程中认识了全省各地的2012届江苏选调生，朝夕相处的日子里相互交流，互相促进，建立起了深厚的友谊。一、丰富了思维方法，培养了战略思维能力温习笔记，回想那一场场精彩而又生动的课程，从“江苏省经济社会发展态势研究”到“中国共产党九十年的风斗历程与基本经验”，从“加强党性修养弘扬优良作风”到“知识创新与提高学习能力研究”，从

4、“公务员制度与行政体制运行”到“青年干部成长的环境与途径研究”，从“领导者应对突发事件能力”到“机关公文写作实务”，学员们就如那久旱的禾苗，极力汲取这酣畅淋漓的雨露，又似那襁褓中的婴儿，欢欣的吮吸这营养丰富的乳汁。七天的学习，使我站得更高了，看得更远了，想得更多了，心里更明了，干劲更足了，在一定程度上提高了我理性分析问题、解决问题的能力以及敏锐洞察问题的能力。有促于我在实际工作过程中，掌握科学的思维方法，用世界眼光、战略思维和全局观念去分析、研究和解决实际问题，对于今后更好的建设家园将大有裨益。感谢组织的细心关怀，给我们安排了这么一场针对性强、覆盖面广、实用性高的集中培训，为我们在基层工作岗位

5、中发光发热提供了丰富的理论知识基石，使我们在充分了解到当前经济发展态势和国内外政治形势的前提下，把握知识创新求发展的主线，熟悉基层工作经验，进一步增强党性修养，坚定了立足基层、执政为民、奉献社会的工作理念，避免了成为“无源之水无本之木”的可能。二、提高了理论素养，夯实了理论基础毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想与建设社会主义和谐社会，是党在领导中国人民进行革命、建设、改革的发展过程中，把马克思列宁主义同中国实际相结合所产生的重大理论成果。全面把握中国特色社会主义理论体系，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和主动性，就是要在实践中坚持解放思想、实事求是、与时俱进，这是这一神圣使命的精髓所在。在

6、今后的工作中，我要努力的把学到的理论知识同解决主客观实际问题结合起来，与自己的工作实践统一起来，认真研究工作中不断变化的新情况、新问题，做到学而思，思而信，信而行。以科学的理论素养为基础，在实践中不断接受检验，不断丰富、改进和完善。三、锻炼了党性，坚定了信念一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富强，都离不开坚定的信念。在党校的学习提高了我的党性修养，增强了我的党性观念。学习期间通过向雨花台烈士陵园烈士敬献花篮、重温入党誓词、参观烈士纪念馆等实践活动，更给本次培训增添了浓浓的一笔，无数革命先烈民主自由的坚定信念触动着我们的神经，共产主义的崇高理想感染着我们的精神，为革命事业甘于献身的气节洗涤

7、着我们的心灵，使学员们升华了党性修养、提高了思想认识，树立了奉献意识。四、交流了信息，增进了友谊一个星期的学习生活，使我仿佛又回到了真正的学生时代，又找到了当年学生时代的那种快乐。授课老师的和蔼可亲，学员们的互相帮助，兄弟姐妹般的学习和生活……从未有过的那种默契。从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，那些有形和无形的有益方面影响了我、熏陶着我，使我在理论上得到了