2018年辽宁特岗教师《教育理论知识》模拟试题及答案

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1、2018年辽宁特岗教师《教育理论知识》模拟试题及答案9.21一、单选题(40题，每题1分。共计40分)1．《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是（　　）。A．学校教育处B．学校C．教育行政部门D．司法部门2．《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起（　　）内颁发相应的教师资格证书。A．15日B．30日C．45日D．60日3．《教师法》规定，学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括（　　）。A．业务水平、工作成绩、身体状况、政治思想B．政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况C．业务水平、工作成绩、身体状况、工作态

2、度D．政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩4．如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（　　）有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。A．父母或其他监护人B．国家机关C．任何组织和个人D．学校教职员工5．受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到（　　）以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。A．拘留B．有期徒刑C．拘役D．无期徒刑6．自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中（　　）的要求。A．爱岗敬业B．教书育人C．为人师表D．关爱学生7．加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（　　）的现实需要。A．依法治国B．以德治国C．以人为本D．

3、均衡发展8．新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（　　）。A．充分认识知识对社会的价值B．学科、知识、个人、社会价值有机的结合C．让学生尊重知识尊重教师D．使学生的综合素质得到最大限度的提高9．教育目的要回答的一个根本问题是（　　）。A．教育的方向B．教育为谁服务C．教育要培养什么样的人D．教育怎样培养人10．政治、经济制度决定着（　　）。A．教育的方法B．教育的性质C．教育的效益D．教育的规模11．通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在（　　）方面的要求。A．德育B．智育C．体育D

4、．劳动技术教育12．儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰的儿童智力发展阶段中属于（　　）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段13．常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（　　）。A．思维定势B．原型启发C．功能固着D．酝酿效应14．有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为（　　）。A．辐合型B．发散型C．沉思型D．冲动型15．教师在课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有（　　）。A．

5、自愿性B．自主性C．灵活性D．实践性16．用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（　　）。A．感性知识B．理性知识C．程序性知识D．陈述性知识17．学生已有了“哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，属于（　　）。A．上位学习B．并列结合学习C．相关类属学习D．派生类属学习18．吹、拉、弹、唱属于（　　）。A．识记技能B．心智技能C．操作技能D．认知技能19．个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（　　）。A．实践B．反应C．反射D．学习20．“矫正错误”是注意的（　　）。A．选择功能B．整合功能C．维持功能D．调节和监督功能21．以下不属于态度的结构

6、成分的是（　　）。A．认知成分B．情感成分C．行为成分D．道德成分22．在教学中讲授“果实”概念时，既要选可食的果实，又要选不可食的果实，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（　　）。A．变式法B．比较较法C．直观法D．正例与反例配合法23．问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。A．刺激情境B．即定疑问C．思维状态D．思维起点24．人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（　　）之中。A．安全需要B．尊重、成就需要C．自我实现需要D．归属和爱的需要25．学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　）。A．外部B．成就C．交往D．任务26．一

7、个测验能测出它所要测量的属性和特点的程度，叫做测验的（　　）。A．信度B．效度C．难度D．区分度27．大学英语等级考试是一种（　　）测验。A．常模参照性B．标准参照性C．总结性D．发展性28．（　　）是学校德育的根本方针，是德育的总方向。A．德育总目标B．道德教育目标C．思想教育目标D．法制教育目标29．教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（　　）。A．学科专业素养B．教育专业素养C．品德专业素养D．职业道德素养30．