初一级班主任工作计划2018.doc

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1、初一级班主任工作计划2018　　导语：以下是初一班主任工作计划，欢迎前来借鉴! 　　2018年初一班主任工作计划一教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。 　　我班共有学生50人。其中男生25人，女生25人。本学捡期我班的基本目标是：建碉立一支有进取心、能力较躲强的班干部队伍，全体同蛾学都能树立明确的学习目忱的，形成良好的学习风气番;培养学生良好的行为规女

2、范，弘扬正气，逐步形成逊守纪、进取、勤奋的班风晰。 　　要以全国少工委颁忧布的加强少先队思想道德忆教育和深化体验教育的意彬见为基础内容，根据学校蛰德育工作计划的安排，引糟导少年儿童开展各项实践砾活动。要加强对少年儿童诊思想品德教育和创新精神午与实践能力的培养，面向镐全体学生，促进学生全面梢发展。活动之前要制定好销计划，明确活动要求，设父计好活动并扎扎实实地组津织实施，力求取得主题教构育的最大效应。班主任与佰学生一起确定好本学期各否项活动的主题，组织和指养导学生开展灵活多样、富扶有情趣的课内外活动，如载主题班队活动、校园文化谭活动、社会实践活动等，巫友谊中队

3、举办一些联谊活榆动。 　　(1)制定班级拌公约、班风，给自己班级巡、小队取个新名字，创作置班歌等。 　　(2)布置能教室环境。如设立袖珍图晓书角、卫生角、金色童年栽、我们在这里成长等文化伊背景。 　　(3)让学生塌参与班级管理，培养学生拐的组织能力和责任心，使袖每个学生都有成功的机会飘和成就感。培养学生的参京与意识，提供显示学生才馆华的机会，在潜移默化中干逐渐形成自理自治能力，帛体现学生的主体地位，发洋掘创新精神。 　　班级小殷干部是班主任的左右手。尿要认真选拔小干部，同时厄要精心培养小干部。第一鞋，帮助小干部树立威信;彝第二，鼓励小干部大胆工棍作，指点他

4、们工作方法;逛第三，严格要求小干部在询知识、能力上取得更大进贮步，在纪律上以身作则，诱力求从各方面给全班起到慢模范带头作用，亦即以点医带面;第四，培养干部团双结协作的精神，要能够通醒过干部这个小集体建立正皱确、健全的舆论，带动整东个班集体开展批评与自我碗批评，形成集体的组织性羹、纪律性和进取心，亦即巾以面带面。 　　在上学期坟的基础上，本学期将不断甭完善《班主任工作考核细雍则》，并继续开展各项常铸规检查评比活动，每天公荤布检查结果。班主任要切椒实从班级自身出发，加强渗宣传发动，指导训练，将盾各项常规工作抓细抓实，堤力争主动、科学、民主管她理班级，切实抓好班

5、风班祭貌建设。同时认真抓好班菜队课、夕会课等，并经常叶开展形式多样、生动活泼休的班队活动，使班主任工振作的管理更合理化、规范尤化、艺术化。 　　加强教塞学常规的检查评比。本学识期，围绕规范秩序的学校防工作思路，加强对教学常按规的检查，要求班主任协父助个人可教师做好教学常栅规的宣传、指导、训练工牙作，同时将班主任考核与邱学科质量挂钩，与语文、烧数学、英语三科合格率挂翁钩，班主任要组织协调好揖各科老师合理安排拉差补重差人员和时间，朝消灭不恳合格率的目标奋进。 　　酣在每日检查评比的基础上附，每月汇总成绩，并评出照常规优秀班集体与单项先枯进班集体。期末，进行优睁

6、秀班集体、优秀雏鹰中队犯、优秀班主任及各个单项赶先进班集体的评选。 　　十1.期初排出特殊学生名呵单(贫困家庭学生、智力岩障碍学生、自控力差生)阀，学校建立特殊学生档案滴。 　　2.通过多种途径嘘，采取多种方法，对特殊肚学生开展教育。班主任要碱通过观察、与学生谈心、何听取各方意见，建立起丰覆富的信息网络，随时掌握捧与调控特殊学生的心理健旺康状况和思想行为动向。筑要力争和科任老师及家长蛾对学生有一致的要求和态楔度，并时常同他们交换意骨见。特别要充分调动家长心的积极性，取得共识，配柱合学校教育好孩子。 　　间3.针对行为习惯差、自曰控力差的学生，学校成立渔行规

7、学习班，由退管会的食老师和学校有关老师对特雏殊学生的思想品德、学习迄态度、日常行规等方面进瘸行教育和训练。 　　4.塞开展帮困助困活动。学校杂设立爱心基金，通过结对篇助困等活动，从生活、学验习等方面对贫困学生进行抿关心帮助。 　　1、抓好沏班级一日常规，杜绝迟到咯旷课现象，抓好自修课纪正律，提高效率。 　　2、厚提高板报、墙报质量，营夫造良好的学习氛围，构建裕良好的班级文化。 　　3踌、利用班级刊物对学生进粉行思想教育，发挥学生的渔主观能动性，激励学生。怨 　　4、通过组织班级活蝶动培养学生的集体观念，应增强班级凝聚力。 　　5爱、定期开展学习活动，培怖养

8、学生良好的学习态度和桃方法。 　　6、开展有益拢的文体活动，促使学