初中语文教案设计模板精选.doc

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1、初中语文教案设计模板精选　　导语：走进语文，丝丝书卷气与忱忱关怀心撞击我们的思想与胸臆，语文浓缩千年文化积淀陶醉着我们。以下是品才网小编整理的初中语文教案设计模板精选，欢迎阅读参考。 初中语文教案设计模板精选一小石潭记 一、教学目标 (一)知识教学点 掌握记叙的顺序。 (二)能力训练点 　　学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。 (三)德育渗透点 　　体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健剂康的审美情趣，对学生进隅行美育教育。 (四)美育仗渗透点 领略文中描写的自曾然风光的美。 二、学法引寓导 　　学习本文，重点是送背诵及体会文

2、章写景抒情拔的方法。把握课文内容可漳以从写作顺序入手。体会寨作者的思想感情应联系作屡者生平和与作背景。 三、哈重点、难点、疑点及解决再办法 　　1.重点：①掌纸握记叙的顺序。②学习综漾合运用多种技巧，细致描音写事物的方法。 解决方法逸：教师讲解。 　　2.难馏点：树、石、水、鱼特点宁及对它们的准确描写。 解姆决方法：学生自读，从书蝇上勾画出来。 　　3.疑躯点：文章结尾部分感情基针调为何与前不同? 解决方鹰法：教师启发，学生回答玫。 四、课时安排 1课时 五淫、教具学具准备 六、师生你互动活动设计 1.通过课械文，把握文章大意。 2.鹰精读课文，体会写景抒情洲方法。

3、 　　3.联系作者碘生平及写作背景体会文中妇思想感情。 　　4.口头贷作文：根据教师展示的画锅面，细致观察，然后进行瘩口头小作文训练。 七、教安学步骤 　　导语杜甫曾有蹋诗云：“感时花溅泪，恨棒别鸟惊心”可见，景与情涯是紧密联系在一起的。柳障宗元被贬永州时曾写过永无州八记，寄情山水，落笔隘不俗，视角独特，如一幅盂优美的山水画展现在我们衣面前。今天，我们就一同切欣赏他的八记之一—《小临石潭记》。 (一)整体感骗知 　　1.学生根据工具液书、课下注释，自读课文咖，扫除文字障碍。 　　2褥.默读课文，了解课文内抖容、顺序，学生回答，教虾师点拨。 　　第一段，写旦小石潭的出

4、现、潭的结构嚎特点及周围景物。 第二段窒，写潭中游鱼。 第三段，磊写潭水的源流。 第四段，铡写作者游览感受。 第五段凡，写作者游览感受。 　　饰3.朗读课文，体会文章圭中写景的优美文字，找出啡欣赏点，讲明为什么? 　臆　(1)近岸，卷石底以默出，为坻，为屿，为嵁，训为岩。 　　坻、屿、嵁、英岩，形状各异，写出了潭吗的奇特可爱。 (2)青树倘翠蔓，蒙络摇缀，参差披红拂。 　　三句描写潭边景象物。“蒙、络、摇、缀”瘴观察入微，刻画精确。 　概　(3)“潭中鱼可百许鲁头，皆若空游无所依。”单 特写游鱼，游鱼空游无依聪，实则旁衬水清。 　　(啡4)“日光下彻，影布石绎上，佁

5、然不动;俶尔远逝肾，往来翕忽，似与游者相踞乐。” 　　写鱼的情态。泰“佁然”“俶尔”“翕忽萤”写得惟妙惟肖。“乐”选字写鱼，也是写人的心境演。 　　(5)“潭西南面汁望，斗折蛇行，明灭可见柯。” 　　明、灭，描写溪吹水因岸势曲折而时隐时现书的状态，写得真切、形象掷。 (6)“其岸势犬牙差颠互，不可知其源。” 　　行笔意飘渺，引人遐想，“鸿其岸”“其源”补述出“粘望”的对象。 　　(7)稻“坐潭上，四面竹树环合设，寂寥无人，凄神寒骨，拼悄怆幽邃，以其境过清，始不可久居，乃记之而去。词” 凄、寒、悄怆，写出了窜作者独特的感受。 一、教毛学目标 (一)知识教学点办 掌握记

6、叙的顺序。 (二)针能力训练点 　　学习综合争运用多种技巧，细致真切扫地描写事物的方法，培养珊学生有意观察的能力。 (白三)德育渗透点 　　体会蔗作者笔下永州小石潭的优骂美景色，培养健康的审美己情趣，对学生进行美育教汁育。 (四)美育渗透点 领岛略文中描写的自然风光的梆美。 二、学法引导 　　学贼习本文，重点是背诵及体在会文章写景抒情的方法。踊把握课文内容可以从写作焕顺序入手。体会作者的思繁想感情应联系作者生平和软与作背景。 三、重点、难坎点、疑点及解决办法 　　许1.重点：①掌握记叙的捷顺序。②学习综合运用多役种技巧，细致描写事物的灵方法。 解决方法：教师讲扦解。

7、 　　2.难点：树、竖石、水、鱼特点及对它们洁的准确描写。 解决方法：糜学生自读，从书上勾画出旨来。 　　3.疑点：文章泽结尾部分感情基调为何与蜕前不同? 解决方法：教师遮启发，学生回答。 四、课隐时安排 1课时 五、教具学沽具准备 六、师生互动活动锚设计 1.通过课文，把握戎文章大意。 2.精读课文薛，体会写景抒情方法。 　晚　3.联系作者生平及写峰作背景体会文中思想感情朔。 　　4.口头作文：根麻据教师展示的画面，细致拳观察，然后进行口头小作屈文训练。 七、教学步骤 　睁　导语杜甫曾有诗云：“裤感时花溅泪，恨别鸟惊心好”可见，景与情是紧密联赎系在一起的。柳宗