作文复习（2）——写景状物类

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1、年级五年级学科作文版本内容标题作文复习（2）——写景状物类编稿老师夏炎【本讲教育信息】一.教学内容：作文复习（2）——写景状物类师生共同作文：一.难题求助一个学期的学习就要结束了，我们各学科的学习都要进行复习。今天我们继续按照文章的类别回忆写景状物类文章的写法。二.指点迷津1.写景文章的要诀特点与命题：写景的文章通常是按序观察，抓住景物的特点进行描写。文章的题目一般用景物本身或地点本身给文章命题。选择材料：选择什么作为写作材料呢？我们可以围绕自己熟悉的生活环境，回想在我们居家的小区里花园、健身的地方。或许附

2、近的公园、湖泊、树林、菜园、果园，或许你就读的学校有花坛、假山、喷泉，总之，只要是你在某处看到过的具有特色的景物都是这次写作的范围。编写提纲：写景的文章，一般按照观察的顺序作为写作顺序：⊙选择一处固定的观察点，按照目光的移动观察。这种方法适应于景物集中、区域较小的一处景物的描写。⊙移动脚步，按照观看的顺序观察。这种方法多运用于景物分散，无法一次看清楚的地方。⊙按照时间变化的顺序观察。这种观察的方法多用于描写自然景物的时候。按照时间推移观察景物的变化。⊙按照景物的不同类别观察。有些地方景物的位置层次不清楚，显

3、得集中。或动态的难于固定位置，那么就可以按照景物的类别分别观察。生动描写：写景的文章重在将景物描写形象。这就要求我们不但抓住景物的外形、颜色的特点写出它们的静态的美，而且注意用变换角度、时间、环境的方法写出景物动态的美。与此同时，对景物静态、动态的美用比拟的方法表现出来，景物的描写才会生动、形象。2.状物文章的要诀特点与命题：写物的文章重在按照一定的顺序介绍物的诸多特点。文章的题目通常选择物本身命题。选择材料：写物文章的材料我们一般选择自己熟悉的事物，或者它与自己的生活有密切的联系，或者它背后有感人的故事，

4、或者它能表达自己要说明的一个人生的哲理。写作方法：第2页版权所有不得复制描写喜爱的事物，首先要对“物”进行细致观察，描绘“物”的特点，做到言之有物。每类事物如何进行描绘呢？(1)日常用品。要逐一了解物体的整体和局部的大小、形状、颜色、质地、用途等情况，抓住特点描写。(2)植物。从植物的外形、颜色、气味三方面来写。先描写植物整体的样子、姿态，再写植物分几部分的样子、色彩，最后写出它（叶子、花、果实）独有的气味。也可以写出植物的生长变化。(3)动物。首先会对它的外形有一个整体的评价。之后，就要将所描写的动物按照

5、头、身、四肢（翅膀）、尾巴等几部分细致描写。抓住动物生活习性（吃食、捕食、居住、睡眠、活动、性情等方面。）的特点，进行介绍。(4)建筑物。从建筑物的座落位置、外观（样式、颜色、建筑材料、结构）、内部结构或装饰等方面介绍。(5)自然景观。对风、雨、雪、霞、山、河流等自然景观抓住它的光、声、色的特点，结合时间、季节的不同写出它的特点。3.生动描写对于写物的文章写好的标准就是将物的特点写具体、写生动。概括地说，就是要调动自己的视觉、听觉、触觉等感官，运用比喻、比拟的手法将事物的特点描述出来，让读文章的人对物有亲眼

6、所见之感。三.技能练习（一）1.比较下面作文题目，说说每组作文题目之间有哪些地方相同？哪些地方不同？（1）《我和铅笔盒》与《我的铅笔盒》。（2）《校园一角》与《校园》。（3）《菊花》与《赞菊花》。（4）《柳树》与《柳树林中》。2.作文题：《天安门广场》、《我的小屋》、《在公园里》、《国宝熊猫》、《我和熊猫的故事》、在以上题目中，可以写景的有____________，写物的有，写事的有_________。3.选择题（对的在括号里打上“√”）《蜜蜂赞》这个题目，重点应该写：（1）写蜜蜂外形、生活习性等特点。　(

7、　　　)　　（2）写值得蜜蜂值得赞美的原因。　(　　　)　　　　（3）写蜜蜂辛勤劳动的情景，赞美它的精神。　(　　　)（二）选择材料想一想，《我喜爱的事物》这个题目可以表现哪些方面的喜爱之情？请你列出三个要写的事物写在下列横线上：1.2.3.总之，应考的作文复习，我们回顾总结本学期已经进行的作文训练时，要着重进行文章类型的对比，把握住各类文章的特点，这样考试时才能写出符合要求的作文。建议：将自己写过的习作进行修改。第2页版权所有不得复制