校讯通使用现状调查研究最终稿

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1、杭州师范大学本科生毕业设计（论文）开题报告杭州师范大学本科生毕业设计（论文）开题报告论文题目：“校讯通”使用现状的调查研究学院：教育学院专业：小学教育学号：2011210434姓名：曹霞指导教师：陈琦职称：第7页（共7页）杭州师范大学本科生毕业设计（论文）开题报告一、选题背景与意义（说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势）(一)背景与意义素质教育涉及学校、社会、家庭的方方面面，是全方位的。它打破了传统教育模式，不再以课堂教育为单一的教育模式。家庭是学生受教育的重要场所，家长是学生的启蒙教师，家庭对学生的影响是有深度和广度的，是无时不在，无所不在的。

2、只有家庭与学校携起手来，共同教育学生，才能促进学生健康快乐成长。《教育教学指导纲要》中指出：家长是学校重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。因此，家校互动及沟通的重要性不言而喻。所谓家校互动，即是指一种以促进学生教育学习为目的，存在于学校与家庭之间的联系关系。一般来说，教师与家长之间若存在良好的家校互动及沟通，对于学生的学习及生活有极大的促进作用。因此，教师与家长积极做好家校沟通及联系，意义重大。回顾以往的家校互动方式，我们不难看到，实际意义上存在着许多形式的家校联系方式，例如家长会、

3、家长委员会、家长座谈会等等。这些本是一些极具有实用价值，可以加强学校与家庭的联系，改善家校关系的形式，但是由于某些社会因素及个人因素，没有收到预想中的成效。面对社会这股大转型的洪流，人们的压力可想而知，而新生代的家长就在这股大洪流的重压之下，消耗了大量教育子女的时间，以致他们把教育子女的任务全部丢给了学校。每每召开家长会，能去的人少之又少，教师又配合家长的空余时间重新安排家长会，直接导致了家长会的实际成效只成了一场空谈。一般说来，学生家长是非常希望及时了解学生在校学习生活情况，但往往因为工作忙或者时间不允许，以致错过了教育学生的最佳时机。所以家长们都迫切希望

4、能随时与教师交换意见，达到共同教育学生的目的。因此，在这样的背景之下，大家开始关注如何才能加强家校之间的沟通与联系，都在热切盼望一种新型家校互动方式的横空出世。在教育技术日新月异的今天，作为教师，尤其是班主任，更要利用先进的技术手段与家长积极沟通，争取家长对学校教育的全力支持与配合。随着信息技术的不断发展，社会进入到了信息化时代，国家在十七大报告中提到信息化和工业化的融合，工业化推动信息化，信息化促进工业化。信息化开始进入各个行业，工业信息化、企业信息化、教育信息化，一系列的信息化技术也进入人们的视野。根据信息化技术的不断成熟，教育信息化开渐渐地发展。而教育

5、信息化最重要的一个支撑就是“校讯通”。“校讯通”的出现，使家校沟通不便的难题迎刃而解。“校讯通”，作为一种新型的家校沟通方式，它与传统的家校互动方式之间的差别及优势，有待我们通过研究进一步对其进行探讨。通过研究，对教育工作者而言，可以改善家校沟通的成效，提高教师的自身素质，更好地做好教育工作；对家长而言，可以更好地看清自己所处的教育地位，明白自己的教育责任，改进教育方式；对学生而言，可以在更好的教育环境及氛围中，体会学习的乐趣，真正做到快乐学习、快乐成长。（二）国内研究现状和发展趋势在此基础之上，2002年7月，国家教育部把基于网络条件下的“家校互联、家校互

6、动的应用研究”和“家校通的研究与应用”作为一项重点研究课题，并列入国家教育部《十五规划》。这对于家庭与学校之间联系的重要性不言而喻。1.关于“校讯通”发展历史的研究最初有产品叫“家校通”，主要是个别厂家SP第7页（共7页）杭州师范大学本科生毕业设计（论文）开题报告提供给学校的服务。但由于早期投入急于收回成本，而缺乏一种比较稳妥的模式，所以推开的面并不广。后来，移动公司开始介入，以一个城市为单位进行开发和推广。移动公司利用其免费的短信和巨大的前期投资，占领了市场。开始的时候，个别地市将产品命名为“校信通”。（以呼应当初的几个主要集团客户产品，如企信通，农信通等

7、。） 后来，在集团公司全面推动下，全国都统一了名号，叫“校讯通”。2.对“校讯通”概念及作用的研究“校讯通”是一个融合了手机短信、计算机网络集成综合服务、Internet等多种IT技术的新一代互动教育信息交流平台,其核心是借助短信平台、Internet及手机,将学校、教师、学生三方的信息予以有效连接。即利用现代信息技术实现家庭与学校的快捷、实时沟通。目前校讯通的主要应用领域在中、小学，主要面向学校和家长。学校各部门可通过校讯通以短信的形式向目标教师群或学生群发送通知和公告；教师可通过“校讯通”以短信的形式向家长及时汇报学生在校的具体情况，如到校、离校的时间信

8、息、作业表现、课程成绩、考试通知、考勤回馈等信息；家