22版语文版语文七上伤仲永教案

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1、钱学森大成智慧教育学案 人教版语文七年级(下册)安徽泗县二中王倩敏编写(我的课堂我做主,我的学习我主动,我的人生我努力!)5、《伤仲永》王安石学习目标 (实现一个小目标,就是向理想进了一大步!) 一、品味文中精当的语言。二、理解作者阐述的观点,学习本文详略得当的写法。预读(看谁迅速进入学习状态,静心自学。)一、查阅资料,了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。1、王安石:字,号半山,江西临川人,时家、家,是唐宋八大散文家之一。本文选自《临川先生文集》,用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是的意思,表达了作者对方仲永这样的人

2、才“泯然众人”的哀伤,惋惜之情。2、随笔:即随手笔录,不拘一格,是的一种。古代随笔常借一件事来抒发或阐述,短小活泼,意境隽永。二、初读课文,借助工具书解决生字新词:1、给加线的字注音:自为其名邑人奇之日扳仲永环谒于邑人称前时之闻泯然2、解释下列加线的词语:其文理皆有可观者()稍稍宾客其父()()父利其然也。()日扳仲永环谒于邑人()()三、方仲永的变化经历了哪几个阶段?四、方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?思悟(相信自己,我能行!)一、本文为什么详写方仲永才能初露时的情形?二、“余闻之也久”这句话在本文叙事中有什

3、么作用?三、最后一段的议论讲了什么道理?四、怎样认识“受之天”与“受之人”的关系?拓展延伸(坚信自己,我真行!)一、我们可以从仲永身上吸取哪些教训?二、请搜集关于天才的名言。检测题(我努力我进步,我成功我快乐!)一、选择题:1、朗读下面句子,停顿不正确的是()①自是指物/作诗立就,其文理皆/有可观者。②借旁近/与之,即/书诗四句。③其诗/以养父母、收族为意。④日扳仲永/环谒于邑人。2、下列句子中加粗的字解释正确的一项是()①其诗以养父母、收族为意(逮捕、拘押)。②或以钱币乞之(把他当乞丐)。③卒之为众人(卒,死亡;为,介词,

4、为了)。④借旁近与之(代词,他,指方仲永)。3、下列各句中加粗的字词不属意动用法的一项是()①父异焉②邑人奇之③稍稍宾客其父④父利其然也4、《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意,表达了作者的惋惜之情。作者“伤”的原因是什么?选择正确的一项()①他的父亲贪图钱财,目光短浅,把仲永的天赋当作获取利益的资本。②“宾客其父”“以钱币乞之”的庸俗作法。③仲永缺乏主见,盲目地按父亲的要求去做。④仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。二、解释下列句子中加线的词。①金溪民方仲永,世隶耕()②未尝识书具(   )③其诗以养父母、收族为意(  

5、)④从先人还家()⑤即书诗四句,并自为其名。()三、指出下列句子中的“其”所指代的内容。①即书诗四句,并自为其名()②其诗以养父母、收族为意( )③其文理皆有可观者()④稍稍宾客其父(   )⑤父利其然也()五四、用原文填空。①幼年仲永天资聪颖,表现为“”;少年仲永才能大不如前,表现为“”;青年仲永已变得很平庸了,表达这个意思的句子是“_”。②仲永之所以会发生如此大的变化,是因为“_”。这个事例告诉我们(这一空用自己的话回答)。课外阅读(人的差异在于业余时间。)两条路新年的夜晚,一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天,繁星

6、宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。老人又低头看着地面,几个比他自己更加无望的生命正走向它们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上,也已经消磨掉六十个寒暑了。在那旅途中,他除了有过失和懊悔之外,再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟,头脑空虚,心情忧郁,一把年纪折磨着老人。年轻时代的情景浮现在老人眼前,他回想起那庄严的时刻,父亲将他置于两条路的入口——一条通往阳光灿烂的升平世界,田野里丰收在望,柔和悦耳的歌声四处回荡;另一条却将行人引入无底深渊,从那里涌流出来的是毒液而不是泉水,蛇蟒到处蠕动,吐着舌箭。老人仰望昊天,苦恼地失声

7、喊到:“青春啊,回来!父亲哟,把我重新放回人生的入口吧,我会选择一条正路的!”可是,父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光,那光亮游移明灭,瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来,消失在黑暗之中,那就是他自身的象征。陡然的懊丧像一支利箭穿射了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们,他们走的是高尚、勤奋的道路,在这新年的夜晚,载誉而归,无比快乐。高耸的教堂钟楼鸣钟了,钟声使他回忆起儿时双亲,对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲,想起了他父母为他的幸福所

8、做的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛黯然失神,泪珠儿泫然坠下,他绝望地大声呼唤:“回来!我的青春!回来呀!”老人的青春真的回来了。原来,刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。尽管他确实犯过一个错误,眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天,时光仍然是属于他

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