学校财务整改报告

学校财务整改报告

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1、学校财务整改报告计划地开展安全演练,让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识,并指派专人做好记录。3、完善安全教育制度,经常有针对性地加强对师生的安全教育。一是学校利用每周一节的安全教育课对学生进行安全和健康教育,使学生牢固树立“安全第一,健康第一”的意识。二是要求各任课教师在上课中要积极渗透安全教育。三是积极开展交通安全、校内外活动安全、消防安全等专题安全教育活动,让学生在活动中达到自我教育的目的。4、定期排查,及时整改。我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。对幼儿园每个角落进行大检查,发现隐患,及时整改,特别是教室的门窗

2、、学校围墙、电路的布置、学生活动场地、大型玩具器械等定期检查,查找安全隐患,发现问题及时采取措施,从而确保幼儿安全。5、加强疾病卫生防预。为防止传染病的发生,学校制订了《疾病预防报告与重大事故应急预案》,购买了84消毒液,为班级配备了体温表。每天两次对教室、厕所集中消毒,认真落实了晨检、午检制度,及时了解学生的出勤、健康情况,作好消毒记录和异常学生登记,并安排专人作为学校传染病疫情的报告人。二、健全学校规章制度,做到有章可循1、制订岗位职责,明确责任和工作目标:《园长岗位职责》、《幼儿教师岗位职责》、《保育员岗位职责》。2、加强教师管理,规范

3、办园行为:《教师一日常规》、《考勤值日制度》、《例会制度》、《学习培训制度》、《考核奖惩制度》。3、加强学生管理,争取家长配合:《班级管理制度》、《家长联系制度》。4、注重卫生保健,确保幼儿安全:《门卫管理制度》、《校舍安全管理制度》、《卫生防预与食品安全管理制度》、《学校疾病防治安全管理制度》、《学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度》、《新生入学预防接种证查验制度》、《卫生管理制度》《健康教育管理制度》、《学校消防安全管理制度》。三、加强财务管理,提高办园效益1、完善内部治理结构建立由举办者、学校管理者、教师代表等组成的财务理事会,负责研究

4、和审批幼儿园发展规划,财务预算和审核等。2、完善财务管理制度为规范民办幼儿园财务行为,加强财务管理,提高资金使用效益,我园根据相关法律法规,结合自身情况,制定了相应的财务规章制度。3、夯实财务管理基础严格按政府审批标准收费,合理编制预算,加强核算,提高资金使用效率,定期进行财务分析,对学校经济活动进行财务监督和控制,坚决杜绝资金使用的随意和浪费。以上是我园针对年审中出现的问题进行的整改情况,恳请各位领导再次莅临我园进行检查指导。我们相信在各位领导的关心和要求下,我园一定能够以崭新的面貌为我县的幼儿教育作出新的贡献。张桥乡喜洋洋幼儿园二〇一四年

5、二月十五日篇八:学校突出问题专项整治排查及整改落实情况汇报学校突出问题专项整治排查及整改落实情况汇报根据《教育领域突出问题专项整治工作方案》的统一部署,结合我校实际,对学校在财务工作、人事工作及办学行为等方面进行了全面的自检自查,现将情况汇报如下:一、自查财务、采购、基建管理中的违规、违纪和违法行为1、2、学校严格按年初编制的预算方案执行。学校的各项收入已全部纳入预算,没有私设“小金库”的行为。所有的收费项目均向社会公示且按规定标准收取,票据使用规范。3、收入均按规定及时足额缴纳财政专户,实行收支两条线,无隐瞒、截留、坐支及挪用和公款私存,谋

6、取私利现象。4、学校的各项支出均符合财务规定的开支范围和标准,原始凭证取得合法、合规,内容完整。5、“三公”经费管理严格执行财务规定,不超标,不虚列。代管款项能按要求列支,及时结算。各往来款项及时清理。全体教师参与民主理财,财务收支公开、透明。6、7、学校无任何债务产生。基建项目管理严格按规定执行。二、自查干部人事工作中的违规违纪行为1、学校在教师调动、以及职称评聘和评优评先等工作中,坚持阳光操作,公开、公正、公平,不搞暗箱操作,个人捞取利益。2、学校没有在编不在岗和“吃空饷”及小病大养现象。三、自查各种名义的乱收费和收取回扣的行为1、学校利

7、用政治学习,组织教师重点学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《市公办学校教师违反师德行为处理办法》等法律法规,进一步提高广大教师遵纪守法意识和职业道德水平。2、学校和教师没有组织和参与违规补课和从事有偿家教活动,也没有教师到校外兼职补课。3、学校无强制收取服务性收费代收费,尊重学生意愿和遵循非营利原则,不强制学生征订保险和征订各类的教辅资料。4、学校的所有收费项目和标准均严格按照教育主管部门的文件执行,坚决不提高标准、扩大范围、强行收费和搭车收费。通过自查,我校在财务、人事及办学行为等方面均能按规定执行到位,但也存在一些问题:1、有个

8、别教师工作责任心不强,不能全身心投入到教育教学工作中。2、缺少专业的音、体、美及其它常识课老师,致使这些课的教学存在困难。3、有些学生上学路程较远,上下学途中存在一

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