贯彻实施《小学德育纲要》规划

贯彻实施《小学德育纲要》规划

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时间:2018-07-07

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1、贯彻实施《小学德育纲要》规划贯彻实施《小学德育纲要》规划学校的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设社会主义事业的接班人,全面提高民族素质,为了贯彻实施国家教委颁布的《小学德育纲要》,结合我校实际,特制定贯彻实施《小学德育纲要》规划如下:一、培养目标:培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感和良好品质,遵守社会公德的意识和文明行为习惯,良好的意志、品格和活泼开朗的性格,自己管理自己,帮助别人,关心集体和辨别是非的能力,是学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民打下初步的思想基础。二、教育内容:以向学生进行五爱教育为基本内容,对学生进

2、行共产主义启蒙教育,并对学生进行社会公德教育和有关社会常识教育,帮助学生树立心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国的思想,训练学生逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯。三、具体内容:1、对学生进行爱国主义教育。学生一入学,就应该对他们进行国旗、国歌、国徽的教育,进行热爱首都和中华人民共和国的教育,要使他们逐步准确地了解国旗对祖国的象征性含义。要使学生认识国徽的图案内容对祖国的象征和含义,增强和提高学生对祖国的了解和认识让学生了解祖国的昨天、今天和明天,增强学生的爱国之情和报国之志,增强学生爱国的行为习惯。要通过各种形式对学生进行两种社会制度下儿童生活对比的教育,进行爱国英雄、

3、模范人物的先进思想和先进事迹教育,进行热爱家乡的教育,逐步懂得祖国的利益高于一切,爱护国家财产,立志保卫祖国,热爱和平,反对侵略战争。二、对学生进行热爱中国共产党教育使学生真正懂得,没有共产党就没有新中国,是中国共产党领导中国人民推翻了“三座大山”,把中国人民从水深火热之中解救出来。新中国成立后,我国的社会主义革命和建设都是在中国共产党的领导下进行的,祖国的社会主义现代化建设,也必须坚持中国共产党的领导。教育学生学习老一辈无产阶级革命家和优秀共产党员英勇奋斗、艰苦奋斗、大公无私、坚持真理、全心全意为人民服务的高尚品质,培养学生热爱中国共产党的感情。知道中国共产党是中国少年先锋队的创建

4、者和领导者,少先队员要自觉接受党的领导,做党的好孩子。3、对学生进行热爱人民教育教育学生知道人民是国家的主人,让学生从小了解我国人民勤劳智慧、勇敢顽强、酷爱自由与和平等传统美德,培养学生热爱劳动人民的感情。初步培养学生为人民服务的意识,知道爱人民要从身边事做起,要孝敬父母,尊敬师长,尊老爱幼,友爱同学,助人为乐。4、对学生进行热爱集体的教育让学生知道自己是集体中的一员,教育学生热爱集体,关心集体,培养学生的集体主义思想。自觉服从集体的决定,珍惜集体荣誉,自觉为集体争光,积极参加集体活动,做集体的小主人,增强学生做集体成员的自主、自治、自理能力和创新精神。5、对学生进行理想教育联系学生

5、生活实际,引导学生养成良好的独立生活习惯,为树立文明、健康的生活理想打好基础。联系学生的学习实际,培养他们尊敬各行各业的劳动者,引导他们树立从小爱科学、爱劳动,长大攀登高峰的学习理想。联系少先队的教育活动,引导学生今天当好预备队,明天当好突击队,后天争做先锋队,为树立社会理想打好基础。低年级学生重点进行好儿童,好学生,好队员的形象教育,通过活动对学生进行美好形象教育和爱心教育。中年级学生重点进行树先锋榜样,学先锋品质,长大做先锋的理想教育,通过活动教育学生把今天的学习与振兴中华联系起来。高年级学生重点开展“从小播下共产主义理想种子”教育活动,激发志趣,培养志向,做共产主义接班人。6、

6、对学生进行行为规范的养成教育通过小学生日常行为规范,教育学生养成热爱劳动的好习惯,使学生懂得劳动光荣,懒惰可耻。教育学生养成爱学习的好习惯,使学生懂得学习是学生的任务,从小把自己的学习与实现社会主义现代化建设联系起来,启发学生的学习兴趣和求知欲。教育学生关心、爱护、尊重他人,对人热情有礼貌,养成用语文明,讲究卫生,爱护公物设施,爱护花草树木的习惯。教育学生诚实、正直、谦虚、宽厚、有同情心,活泼、开朗、勇敢坚强、有毅力,不怕困难,不任性,不骄傲,自尊自爱,积极进取,养成遵纪守法,爱护公物的习惯。四、教育途径及方法1、通过各种教学实施道德内容语文课要贯彻文化道德统一的原则,附思想教育于字

7、、词、句、段、篇之中,利用课文丰富的内容对学生进行思想品德教育。数学课通过数学训练,培养学生认真、严谨、一丝不苟的学习态度和积极思维的良好习惯。利用社会课对学生进行热爱党、热爱祖国教育,激发学生爱国情感,增强学生的民族自尊心和自豪感。利用科学课对学生进行热爱科学教育,培养学生尊重科学、相信科学的精神和学科学、用科学的志趣及能力。利用音乐、美术课发挥艺术教育的力量,陶冶学生情操,培养学生活泼开朗的性格和爱美、审美的情趣。利用体育课培养学生不怕困难,勇敢顽强的

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