中心小学副校长述职述廉报告

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1、中心小学副校长述职述廉报告一、政治思想　　分管教学的副校长主要工作就是带领全体教师提高学校教学质量同时提升教师业务素养。这是一所学校生存发展的基础，因此更是感觉责任重大。为更好完成这项工作，首先我在政治思想上积极要求上进。认真学习党的十七大精神和新党章内容，不断提高自身的政治理论素养。工作中，坚决履行“三个代表”思想，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，充分发挥共产党员先锋模范作用，提高了履行职责的水平，使学校教学工作每年都有新的提高、新的

2、成绩。二、工作思路及目标达成　　分管教学工作要求高，事务多，科学性系统性较强。教学的工作重心与管理重心都在课堂，因此，要使学校的教学工作能每年有所发展有所进步，从三个深入开展工作。深入学习。为了要更好地适应分管业务的工作，本人不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。比较系统地学习了新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与教师及学生评价等以及《新基础教育论》，并引领全校教师利用假期系统学习了《新基础教育论》并要求教师做好读书笔记，并进行理论测试。同时带领语、数、英教师积极参加新基础

3、教育教研活动，每次活动均能进行二级培训，让全体教师都能及时学习到新的教学理念，教师们的教学行为明显得到改善，课堂教学效率明显得到提高。深入课堂。带领学科骨干深入课堂进行随堂听课，及时了解教学现状，并根据教师的教学现状有针对性的提出指导意见。针对教师上课解教材能力的不平衡，我又提出改革集体备课的要求与流程，要求以单元为单位进行整体教学设计，把集体备课的重点放在了对单元教材的解读与备课组成员的交流上，使集体备课真正成为教师提高对教材解读能力的平台。同时加强教学过程管理。通过过程性学科质量检测、教师工作量检查、

4、校本教研等提升课堂教学质量。深入研究。以课题研究为抓手提升教师的科研能力，学校加强了课题研究，本学年共成立了语、数、英三个课题组，通过加强课题过程性管理，其中数学课题还被确立为市级重点课题，语文、英语课题组也均立项为区级课题。针对以往教研活动主题性不强的问题，我提出把科研也教研融为一体，让科研主题成为教研主题，使课题研究不只是课题组成员的事，更是全体学科教师的事，这样也放大了课题研究的作用，便每一堂课都有了研究的气氛。提高了课堂教学效率。2教学管理，是一门科学也是一门艺术，需要以改革的眼光，创新的意识来思

5、考，需要坚持“从教师中来，到教师中去”的作风，更要有深入扎实细致的吃苦精神。在校长的领导下，在全体教师的共同努力下，我校的教学质量从04年至今一直获得区教学质量三等奖以上。学校教学各项工作也呈现出“规范高效低耗”的局面，本人也在管理、学习过程中业务水平，管理、指导条线业务工作的能力也得到了提高。三、主要工作实绩　　坚持在一线教学，努力进行教学研究，提高课堂教学效率。《关注教学细节共享教学智慧》获省级二等奖，《平等的课堂是滋生和谐的土壤》获区二等奖，《设计有效课堂练习的几点尝试》获省教育论文三等奖，《当好首

6、席角色提高交流质量》发表于《小学教学参考》。以课题研究为学校教科研的抓手，确立了以有效教学为研究核心的校级课题系列。其中二个区级课题一个市级重点课题。积极探索校本培训的新思路，坚持以新基础教育在我区的推广为契机，以教师为本，以课堂为主陈地，以实效为落脚点。制定并调整了学校集体备课制度及及实施细则、学科教研活动制度及实施细则。在实施的过程中效果较明显。学校教学正朝着规范、低耗、高效的局面发展。四、努力方向　　1、理论水平和管理水平有待进一步提高，教学制度的细化与落实做的不够，教师队伍建设也有待进一步提升。2

7、、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。3、不断提高自己改革创新意识，特别怎样抓住新基础教育在我区的整体推进的契机来提升教师的教学素养还有很多事要做。4、在平时管理的过程中，处理问题的方式方法还不够科学，合理，对细节的管理落实还很不到位。回顾一年工作，有得也有失。我将正确对待自己的缺点，认真听取同志们意见，使自己能更好地为学校的教学管理服务，为教师的专业发展服务。不辜负组织和全体师生对我的信任、期望。2