2015年学校支部书记述职报告

2015年学校支部书记述职报告

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1、2015年学校支部书记述职报告2015年学校支部书记述职报告尊敬的局领导、各位兄弟校书记:大家好!美丽教育是站在教育的原点,思考关于教育的原始命题,让孩子接受真正接近教育本真价值的教育,回顾这一年,我们都在紧张忙碌中度过,这一年中有喜有忧、有奋斗亦收获、有信念有迷茫、更有快乐!我对自己一年来学习、工作和生活情况现向各位领导作以汇报,真诚地接受大家的批评指正。作为一名中小学党支部书记,要加强和改善党对学校工作的领导,把培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务;党支部在贯彻党的教育方针

2、、实施素质教育,围绕学校教育改革与发展的中心工作中发挥政治核心作用。那么如何围绕学校的中心工作充分发挥好“班长”的作用,我自己结合学校工作情况反复思考,在局领导的指导下,在各位同弟校的帮助下,在我校全体教师的共同努力下,比较完满地完成了各项工作。一、努力学习政治、业务理论,提高自身理论素养,引领教职工做学习型的教育工作者。学用结合是提高理论素养的有效方法,在理论辅导中提高自己的指导能力。学习在当今时代已经成为人们生活的重要组成部分,每个人都会有所选择地学习。做为支部书记不仅要带头学习,必须是深入的、研究

3、性地学习。党的十八大召开后,学习《十八大报告》和新《党章》是当前的重要任务,学习好、宣传好十八大精神,把教职工的思想引导到十八大确立的主题上来,为落实党的教育方针,办人民满意的教育,积极构建和谐向上的教育生态环境。我在认真通读《报告》的基础上,对《报告》中我所关注的有关教育和理想信念的部分做了细致的研读。结合自己的思考,撰写了讲座辅导稿,经集体备课,听取领导,老辅导员的意见后,做了多次认真的修改。在学校为党员辅导2次,为学生团员讲座1次,从组织部反馈情况,效果较好,为了使教职工及时看到十八大《报告》和相

4、关的学习材料,我在新浪网上开了“党员的生活”博客,及时搜集材料,及时上传到博客上,使教职工可以不影响教育教学的前提下,自己安排时间,自己选择内容,及时地学习,还可以及时地反馈学习体会。把集中学习和个人自学相结合,克服了工学矛盾,为教职工学习提供了便利服务,也达到了组织政治理论学习的目的。在研读学习,认真撰写辅导讲座的过程中,我个人的思想在不断地提高,学有所获,讲有所得。我校除分月、分组进行定期学习外,还鼓励党员教师进行个人的业务学习。特别是我们暑假进行了全校性的教育教学理论培训,心理辅导培训,今年我校五

5、十我位老师参加了心理咨询师的考试。目前我校形成了一股浓厚的学习氛围。二、加强党建工作责任制落实为了加强我校党建工作的稳步发展,今年上期开学之处,我支部召开了支部委员会,经公开投票与支部意见,我校成立了2013年的支部委员会,由邹硕同志任支部书记,罗瑞同志任宣传委员、程异平同志任组织委员、贺未料、熊星同志任党务专干。各委员认清职责、充分发挥先进带头作用。三、加强党组织建设和党员队伍建设——开展“美丽先锋”主题活动在雨花区基层组织建设年里,党组织建设和队伍建设也是我支部的主题。“美丽先锋”行动就是对“强信念

6、、夯基础、固堡垒”为主题的雨花区基层组织建设的积极响应。我支部党员教师年龄结构不均衡,流动性大,42名党员中代课教师占二分之一,35岁以下的占四分之三。教育热情高、教学经验欠缺是其特点。“美丽先锋”行动具体开设先锋师徒、先锋课堂、先锋团队、先锋中队、先锋笔尖、走学生路以及特别的爱给特别的你六个项目的活动,让年轻教师的教育热情飞扬、让团体的教学经验提升,让支部的凝聚力更强。先锋师徒——搭起青年教师快速成长的平台;先锋课堂——打造优质高效的新型课堂;先锋中队——树立阳光、健康、快乐、文明的班集体;先锋团队—

7、—建设一支凝聚力强、活力的先锋团队;先锋笔尖——形成浓浓的书香校园;走学生路——陪孩子回家。“美丽先锋”是我支部党建及队伍建设的组合拳,是我们结合学校实际开展的实践。42个党员,42位“美丽先锋”!他们的胸中涌动着青春的热血,他们的肩上高扬着光荣的使命,我觉得“美丽先锋”特别美丽!我们的活动还在今年的“薪火工程”支部秀活动中进行展示,得到了区党委的一致好评。四、以学校文化为载体建构核心价值观体系,积极主动地营造和谐向上的校园氛围作为学校党支部工作的着力点、支撑点和创新点,也是支部书记工作的着眼点。学校教

8、育的本质就是育人,就是促进学生的全面发展。人的发展首位的就是优良品德的形成。德育是一个潜移默化、不断熏陶的过程,营造积极向上的,承载着育园中学精神的校园文化建设正发挥了这样的作用。建设学习型学校是学校党支部工作创新的切入点、生长点。我们首先加强干部队伍的思想作风建设。以党内和谐促家校和谐。加强党员理论学习,尤其是结合具体工作,有针对性的学习,结合“书香校园”读书活动,对校行政提出了理论原著,深学一点学校管理理论,在实践中探究有效的工作方法。

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