2015年幼儿园大班班务工作计划

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1、2015年幼儿园大班班务工作计划2015年幼儿园大班班务工作计划一、班级状况分析;本学期，班内共有27名孩子，其中男生10名，女生17名，整个班级幼儿面貌是活泼向上的，班级孩子的言语表达能力强，喜爱表演，但存在着塌实、规则认识不强、上厕所不请示、爱大声谈话等成绩。二、本学期幼儿能力的造就重点和措施：1、造就孩子良好的学习习气。大班，这是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地顺应小学，为小学的学习打基础？造就孩子们良好的学习习气是次要的条件之一。a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习气的重要性。咱们预备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好要素，如怎么

2、造就孩子良好的学习习气、怎么让孩子多吃饭等。b：造就孩子看书的能力与爱看书的习气。每天教孩子意识2个字。有了词汇量和认字的能力，才能造就孩子看书的兴味。3、造就幼儿的求知欲和猎奇心猎奇心是幼儿的共同特点，但是咱们班的孩子已经不再只对事物的外表感兴味了，他们喜爱追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的成绩很广，体现出强烈的求知欲和意识兴味。为了进一步进步孩子的求知欲和猎奇心，我在活动中多设计和孩子无关的一些智力活动和兴味活动。4、进步孩子的集体认识和集体荣誉感。进入大班当前，孩子的集体认识会有迅速的发展。他们常常以本人是大哥哥大姐姐而骄傲，也常常以为本人的班集体取得的胜利

3、而喝彩腾跃。集体主义情感是一种踊跃而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德质量的发展有着严重的影响。因此，集体认识的造就也成了本学期的教育造就重点之一。　　a:多开展多种方式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中领会领悟到：勾结帮助、互帮互进的重要性。有了这种精神，咱们才能取得胜利。b:造就幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能，是一个人顺应社会所必备的能力。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步添加的。在造就幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会解决合作时出现的成绩。班上的孩子已有了合作的认识，但缺乏合作的技能。合作程度较差，常常会出现不欢而

4、散的状况。因此，咱们将与孩子一同探讨，协商如何开展合作活动；在合作中出现成绩应如何处理？咱们还将添加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。三、保育工作本班孩子已通过二年的幼儿园教育的造就，一些良好的习气已经构成。但有个别孩子由于家人的娇惯，独立性较差。因此咱们预备在本学期增强独立性与自理能力的造就:a:学会本人的事情本人做，本人治理本人的物品。b：学会本人照顾本人，会依据气候的变化或本人的需求穿脱衣服。c：遇到困难会请求小孩儿的协助。d：学会自我保护等安全认识四、班级治理方面1、班级每周开一次会议，分工合作、齐心协力，共同致力建立良好的班级气氛。2，每周一召开班务会议，及时沟通并处理成

5、绩。3、教师认真学习，自动吸收新的教育理念。五、家长工作：家长工作，家长是咱们幼儿园的合作伙伴，做好了家长工作，才能更好地进行教学活动，收到更好的教育效果。1、开学初建立家园共育栏，向家长引见一周计划、每月保教重点及告诉等事项。2、召开家长会，向家长引见本班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。3、踊跃与家长交流幼儿在园、在家体现，商讨教育孩子的好方法。4、约请部分家长参与幼儿秋游的治理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同致力，貌合神离，一同把咱们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为上一年级打下坚定的基础！2

6、015年幼儿园大班班务工作计划（春季）热热闹闹的暑假悄悄完结，咱们迎来了簇新的一年，簇新的一个学期。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，他们行将面对的是簇新的环境，簇新的学习模式。为了让孩子们更快的顺应这样的生活，本学期的幼小衔接工作也将放在一切工作的首位。现将孩子们的现无情况和本学期的计划作一展望：一、班级详情：我班共有幼儿28位，其中男生16名，女生12名。本学期有一位重生。该名重生原为我班幼儿，对班级状况比较了解，融入班集体生活较快。班级优势：经过师生的共同致力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能本人叠被、穿衣、进餐，生活卫生习气、进餐习气较稳固，都能做到饭前洗手、便后

7、洗手、饭后本人整顿桌面以及餐具;同时都能踊跃参与到体育活动中，身体状况都较好。孩子们兴味较广泛、思想灵活、对事物充满猎奇心与学习愿望，活动中能踊跃发言。班级弱势：班级普遍幼儿较为灵活，稳固性欠佳，有部分幼儿自控能力较弱，留意力容易分散，恪守集体规则认识较薄弱;还有个别幼儿聆听习气较差，顺便是聆听其他幼儿的习气，喜爱插嘴，尊重别人的认识较薄弱。二、班级工作总指标：针对班级的现有状况，围绕幼儿园工作总指标，本班特提出以下一些工作指标：1