苏教版四年级语文下册期末总复习资料

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1、苏教版四年级语文下册期末总复习资料归类练习一、词语百宝箱1.按要求选择成语填在横线上。舍生忘死   鞠躬尽瘁   没精打采   盛气凌人   横行霸道 崇山峻岭   飞瀑流泉   诗情画意   救死扶伤   当机立断临危不惧   同舟共济   明察秋毫   顶天立地   彬彬有礼描写人物神态的:                                                    描写自然景物的:                                                    描写人物行动

2、的:                                                    描写精神品质的:                                                    二、句型大练兵1.描写夏天景色的诗句。(1)                            ,                            。(2)                            ,                            。2.小红想在书房的墙上

3、贴上一条名人名言,请你帮她选条合适的。3.按要求改写下面的句子。(1)她的脸红了。 改成比喻句:                                    (2)星星布满了天空。改成拟人句:                                (3)这是一次幸福的航行,一次终身难忘的航行,我不会忘记。   改反问句: 三、智力大冲浪1. 找出下列句子中的错别字,将正确的填写在括号里。(1)突然雷声大作,先是漂下几滴雨点,接着大雨如柱。 (           )(2)人们再这从天而降的巨大水帘面前,留连忘

4、反。     (           )(3)贾岛骑在毛驴上比比划划,竞然闯进议仗队中。     (           )(4)演员唱得精采时,全场就会暴发出一阵喝彩声。     (           )2.对对联。(1)读书破万卷——————————(                    )(2)有意栽花花不发————————(                    )(3)画虎画皮难画骨————————(                    )(4)明枪易躲———————————(                 

5、   )(5)满招损————————————(                    )(6)路遥知马力——————————(                    )(7)聪明一世———————————(                    )(8)若要人不知——————————(                    )四、课文大回顾1.在本册语文课本中,我们认识了许多个性鲜明的人物。请用一句话概括介绍下列人物,要求每条不少于15字。可任选两位。例:刘备思贤若渴,三顾茅庐,请诸葛亮出山辅助自己实现统一中国的大业。祁黄羊 

6、 公仪休   竺可桢   宋庆龄   叶欣   格罗培斯   黄河上的艄公2.请把你本学期读过的名著的题目、作者和你印象最深的一位主人公填入下表。名著题目作者你印象最深的一位主人公五、阅读竞技台怎样才能有好记性一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢?那就是:一要勤奋锻炼,二要讲究记忆方法。著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久,坚持不懈,他的记忆力就变得非常好。他(     )精通文学、历史、哲学,(     )有广博的自然科学知识,还熟练掌握了五

7、种外语。要增强记忆力,(     )勤奋锻炼,(     )要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部电话,要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。(     )单靠勤奋刻苦,只是一遍遍地从头到尾地读、背,不讲究方法,(     )很难完成任务。可是,接线员利用谐音、推算、归类等方法,仅用一个月就完成了任务。可见,靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。1.在括号内填上合适的关联词语。1.  写出近、反义词。       近义词(        )                  近义词(        )勤奋 { 

8、                             增强{反义词(        )                  反义词(        )3.选择正确的解释,在括号内填上序号。“讲究”的解释有:①讲求,重视  ②值得注意或推敲的内容  ③精美(1)为了增强记忆力

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