国培信息技术培训总结-信息技术培训

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1、国培信息技术培训总结-信息技术培训2016信息技术培训方案_doc　　2016年寒假高中信息技术学科培训方案　　按照省教育厅和省教育学院关于本次培训的具体要求，结合我省高中新课程改革的现状和高中信息技术教师队伍实际情况，特制定本培训方案。　　一、培训目标　　通过创新培训方式，优化培训内容，提高培训的针对性和时效性，提高参训教师的教学能力和专业水平，充分发挥教研员和骨干教师的示范辐射作用，促进我省高中信息技术教师整体素质的全面提升。　　二、培训内容　　1.课堂教学实践研讨　　以问题为核心，以案例为载体，通过课堂教学实例，引导学员关注与讨论热点与难点问

2、题，让学员学会将相关的教育理论和方法应用到实践教学中,提高高中信息技术教师的职业技能和职业素养。　　2.相关教学教研理论　　关注教学教研实践中存在的重点问题，通过专题讲座的形式，系统性的讲解相关的教学与研究理论，提升学员的理论水平。　　三、培训方式国培信息技术培训总结-信息技术培训2016信息技术培训方案_doc　　2016年寒假高中信息技术学科培训方案　　按照省教育厅和省教育学院关于本次培训的具体要求，结合我省高中新课程改革的现状和高中信息技术教师队伍实际情况，特制定本培训方案。　　一、培训目标　　通过创新培训方式，优化培训内容，提高培训的针对性

3、和时效性，提高参训教师的教学能力和专业水平，充分发挥教研员和骨干教师的示范辐射作用，促进我省高中信息技术教师整体素质的全面提升。　　二、培训内容　　1.课堂教学实践研讨　　以问题为核心，以案例为载体，通过课堂教学实例，引导学员关注与讨论热点与难点问题，让学员学会将相关的教育理论和方法应用到实践教学中,提高高中信息技术教师的职业技能和职业素养。　　2.相关教学教研理论　　关注教学教研实践中存在的重点问题，通过专题讲座的形式，系统性的讲解相关的教学与研究理论，提升学员的理论水平。　　三、培训方式国培信息技术培训总结-信息技术培训2016信息技术培训方案

4、_doc　　2016年寒假高中信息技术学科培训方案　　按照省教育厅和省教育学院关于本次培训的具体要求，结合我省高中新课程改革的现状和高中信息技术教师队伍实际情况，特制定本培训方案。　　一、培训目标　　通过创新培训方式，优化培训内容，提高培训的针对性和时效性，提高参训教师的教学能力和专业水平，充分发挥教研员和骨干教师的示范辐射作用，促进我省高中信息技术教师整体素质的全面提升。　　二、培训内容　　1.课堂教学实践研讨　　以问题为核心，以案例为载体，通过课堂教学实例，引导学员关注与讨论热点与难点问题，让学员学会将相关的教育理论和方法应用到实践教学中,提高

5、高中信息技术教师的职业技能和职业素养。　　2.相关教学教研理论　　关注教学教研实践中存在的重点问题，通过专题讲座的形式，系统性的讲解相关的教学与研究理论，提升学员的理论水平。　　三、培训方式国培信息技术培训总结-信息技术培训2016信息技术培训方案_doc　　2016年寒假高中信息技术学科培训方案　　按照省教育厅和省教育学院关于本次培训的具体要求，结合我省高中新课程改革的现状和高中信息技术教师队伍实际情况，特制定本培训方案。　　一、培训目标　　通过创新培训方式，优化培训内容，提高培训的针对性和时效性，提高参训教师的教学能力和专业水平，充分发挥教研员

6、和骨干教师的示范辐射作用，促进我省高中信息技术教师整体素质的全面提升。　　二、培训内容　　1.课堂教学实践研讨　　以问题为核心，以案例为载体，通过课堂教学实例，引导学员关注与讨论热点与难点问题，让学员学会将相关的教育理论和方法应用到实践教学中,提高高中信息技术教师的职业技能和职业素养。　　2.相关教学教研理论　　关注教学教研实践中存在的重点问题，通过专题讲座的形式，系统性的讲解相关的教学与研究理论，提升学员的理论水平。　　三、培训方式国培信息技术培训总结-信息技术培训2016信息技术培训方案_doc　　2016年寒假高中信息技术学科培训方案　　按照

7、省教育厅和省教育学院关于本次培训的具体要求，结合我省高中新课程改革的现状和高中信息技术教师队伍实际情况，特制定本培训方案。　　一、培训目标　　通过创新培训方式，优化培训内容，提高培训的针对性和时效性，提高参训教师的教学能力和专业水平，充分发挥教研员和骨干教师的示范辐射作用，促进我省高中信息技术教师整体素质的全面提升。　　二、培训内容　　1.课堂教学实践研讨　　以问题为核心，以案例为载体，通过课堂教学实例，引导学员关注与讨论热点与难点问题，让学员学会将相关的教育理论和方法应用到实践教学中,提高高中信息技术教师的职业技能和职业素养。　　2.相关教学教研

8、理论　　关注教学教研实践中存在的重点问题，通过专题讲座的形式，系统性的讲解相关的教学与研究理论，提升学员的理论水平。　　三