鄂教版五年级品社长江作业(下册)答案

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1、第一单元奏响我们共同成长的和弦1善待他人【课中拾贝】一、知识回放。1、喝彩、愉悦、赞美、肯定；2、己所不欲勿施于人、黄金法则；3、玫瑰花、温情与力量、玫瑰花的余香。二、取长补短。1、学习成绩好；2、上课专心听讲，不开小差，认真完成作业。【课内探索】一、感悟名言。1、自己不愿意承受的事情，就不要施加给别人；2、我不会嘲笑别人的短处，也不会把脏活累活推给别人干。二、换位思考。1、不给别人取绰号；2、在别人失败时不嘲笑他，而是鼓励他；3、借别人东西及时归还；4、不把别人的秘密告诉他人。三、玫瑰话语。1、我能帮助你吗；2、衷心祝贺你；3、谢谢；4、我会想你的

2、；5、希望你身体好些了；6、对不起；7、我知道你做得到的。四、友情宣言。1、用宽阔的胸怀接纳别人的进步；2、为他人取得成绩感到由衷的高兴；3、当他人迎难而上时，给予热烈的掌声。【课外采风】191、当别人为我们喝彩时，我们会感到高兴；2、为他人喝彩，会受到鼓舞，增强自信；3、为他人喝彩的同时，我们自己也可以得到提升，收获友谊与合作。第一单元奏响我们共同成长的和弦2男生女生【课中拾贝】一、知识回放。1、男生、女生；2、生理、优势、强项；3、理解、抽象；4、共同成长。二、个人档案略【课内探索】一、取长补短。1、女生：细心，上课专心；男生：勇敢，爱好运动。2

3、、专心做好每一件事情；积极参加各种集体活动。二、诗句解读。1、无论是男同学还是女同学，应该像一家人一样互相关心、互相帮助、坦诚相待；2、男女同学在一起相互帮助，才能共同成长。三、我来支招。1、我不会把他们的话放在心上，我会继续寻求班长的帮助，还会寻求其他同学的帮助；2、我不会在意，我会继续做我喜欢的运动。四、心灵鸡汤。191、细心、上课专心；2、XX同学上课专心听课，做事细心，是我们学习的好榜样。【课外采风】我们班男生爱收集，女生爱设计，每期黑板报我们班内容广泛，设计精美，总得全校第一。第一单元奏响我们共同成长的和弦3与友同行【课中拾贝】一、知识回放

4、。1、惬意、快乐；2、面对；3、不足、愉快；4、真情、真诚、真心；5、坦然、忠诚、原则；6、不足、缺点；7、不。二、明辨是非。1、√；2、×；3、√；4、√；5、√；6、×。【课内探索】一、交流平台。1、当面把问题说清楚，消除误会；2、坦诚相待，用忠诚去修复，用原则去维护。二、七嘴八舌。1、略；2、真心相对，互相帮助。三、请你支招。1、第二种观点对，做朋友要真诚，有缺点就应该当面指出来，注意指出缺点的方式。第一种和第三种观点是不对的。19四、行为指南。1、2、3均见课本22面。五、自由论坛。见课本19面【课外采风】朋友之间，应该尽力相助，不计个人得失

5、，所以“管鲍之交”才会千古传诵。第一单元奏响我们共同成长的和弦第一单元检测题一、我能填。1、心灵、心灵；2、真情的表达、由衷的赞美；3、相互支撑；4、相互帮助；5、语言流畅性、读写和拼算、叙述和操作、理解记忆、机械记忆；6、心底的冰、心里的情；7、学习、帮助、鼓励、批评；8、子路；9、求其友声、犹求友声、人不能没有朋友；10、帮助他人、奉献他人、赠人玫瑰；11、欣赏他人的优点、发现他人的长处、接纳别人的进步。二、我会判断。1、√；2、×；3、√；4、√；5、×；6、×；7、√；8、×；9、√；10、×；11、√；12、√；13、×；三、我会选。1、A

6、；2、D；3、ABCD；4、B；5、A；四、我能答。191、“给”是提供帮助，“拿”是向人索取。帮助别人能体现我们的价值，索取别人是自私无能的表现。2、我曾经接受过别人的帮助。当时心里非常激动，想对他们表达真诚的感谢。3、略4、见课本22面第二单元我在民族大家庭里4好大一个家【课中拾贝】一、知识回放。1、多民族、五十六、汉；2、平等、主人；3、聚居区；4、杰出人物；5、经济、文化、统一。二、火眼金睛。1、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区。2、东北、西北、西南地区。【课内探索】一、如数家珍。1、2、3、4均见课

7、本27面。二、民族之最。1、壮族；2、回族；3、维吾尔族；4、云南省；5、珞巴族。三、民族精英。1、2、3均见课本29面。19四、问题在线。1、2均见课本28面。第二单元我在民族大家庭里5丰富多彩的民族风情【课中拾贝】一、知识回放。1、风采、民族风情；2、传统节日、优美的传说；3、刘三姐；4、四；5、传统节日、独特的民风民俗；6、生活环境、文化；7、尊重、理解；8、热情；9、竹筒饭；10、服装。二、尊重民俗。1、穿黑色衣服；2、敲门、来访者应该叫主人、呼叫主人而不敲门；3、短小、上衣一般都要过膝、达到脚面、穿宽松一些的衣服、苗、别人称他们“苗子”、我

8、们和苗族人打招呼不能叫“苗子”。【课内探索】一、民族习俗。1、用美食和最干净的被褥招待客人，好客；2、献哈达