技工院校学生学习心理探究及对策

《技工院校学生学习心理探究及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、技工院校学生学习心理探究及对策摘要：最近几年，随着各大院校的扩招和生源的减少，使得技校生的质量越来越低，普遍存在着学习积极性低、学校管理难的问题。本文主要从四个角度探究了造成这种状况的原因，并且提出了一些改进的方法。关键财会论文，..摘要：最近几年，随着各大院校的扩招和生源的减少，使得技校生的质量越来越低，普遍存在着学习积极性低、学校管理难的问题。本文主要从四个角度探究了造成这种状况的原因，并且提出了一些改进的方法。关键词：心理因素环境影响自信心竞争意识优化环境近几年随着高校的扩招特别是高中的普及，技工学校的生源素质每况愈下，加上当今社会对人才的价值评价依然存在重

2、学历轻能力、重知识轻技能的倾向，这难免影响了技校生的学习积极性。教学难、管理难已成为技工学校的普遍现状，技校生的学习状况令人担忧，存在着程度不同的厌学现象，缺乏学习的动机。这种状况若得不到重视和有效解决，不但会让技工教育陷入恶性循环，对培养更多高技能人才也就无从谈起，从而制约社会的发展。总体来说，造成技校学生学习状况不佳主要有以下几方面的原因：一是学生自身心理的因素。这些学生在中学里已经养成了自由散漫的习惯，旷课、迟到、上课睡觉已经习以为常，要让他在短时期内改掉这些习惯谈何容易。另外，也有一部分学生容易受其他人不良习惯的影响，觉得学不学都是一个样，早晚都能拿到证，

3、久而久之，也就放松了对自己的要求。二是家庭环境的影响。独生子女业已成为当今社会学生的主体，许多家长都想方设法为孩子创造优越的生活环境及条件，不惜一切代价满足其种种要求。长期以来就养成了孩子衣来伸手、饭来张口的娇惯心理，不愿吃苦，贪图安逸享乐。一旦父母想要教育改变的时候，孩子的逆反心理已经养成，想要纠正变得很难了。三是社会不良氛围的影响。“上大学，走高中，先重点，后普通，无可奈何进技校。”这一句顺口流，反映了社会上不少人的真实看法。众多社会人的偏见，极大地打击了技校生的自信心，使他们产生了自卑感，大多数孩子对前途感到迷茫。另外，目前社会上的急功近利、金钱至上、享乐主

4、义等不良风气，也使技校生容易产生“读书无用”的思想，缺乏学习兴趣，使学习积极性下降，失去学习动力，学习成绩越来越差。还有一部分学生受社会低俗文化的影响，沉迷于网吧、电子游戏之中，从而导致学习成绩差，继而产生了厌学的心理。四是学校环境的影响。由于我国职业教育起步比较晚，在很长的时期内没有引起社会的重视，从而导致了职业教育教学条件差，教学设施落后，教材内容陈旧，师资队伍力量薄弱，一些技校缺少学风建设，学校学习氛围不浓。学生职业意识的培养和学校之间良性竞争机制的缺失，使很多学生产生了学好学坏一个样的思想。要适应当今社会的发展，培养出有用的高技能人才，必须扭转学生不良的学

5、习风气。应该从以下几个方面着手：首先要激发学生对本专业的兴趣和对未来职业的憧憬，唤醒学生的自信心。自信是命运的主宰，教师要根据学生自身特点，结合班内、学校、家庭、社会等具体环境进行分析，对症下药，懂得赏识每一个学生，尤其是后进生，对他们出现的闪光点，要及时给予表扬和鼓励，让学生体验到成功的欢乐，从而给他们带来活力、带来希望，激发他们的上进心，唤起学生心灵深处的自我向上意识，实现“让每一个学生在学校里抬起头走路”。学生学习的自信心得到了增强，自然而然会觉得学习给他们带来了无穷的乐趣。其次，要增强学生的竞争意识，培养成就动机。当今社会上流行着这样一句话：今天工作不努力

6、，明天努力找工作。这句话对技校生同样适用。受制于人口基数、人口年龄结构、人口迁移以及社会经济发展进程等诸多因素的影响，加上全球经济不乐观，加剧了目前我国的就业压力，技校要把当前我国严峻的就业形势通过各种方式灌输给学生，增强其忧患意识和竞争意识，要让学生知道“就业靠竞争，上岗凭技能”是市场经济的固有法则，文凭只是敲门砖，没有真才实学是难以立足于社会的。“物竞天择，适者生存”，这是社会不变的规律，技校学生只有化压力为动力，调整自身心态，增强竞争意识，树立正确的择业观和就业观，才能尽快与社会接触。再次，要优化学习环境，激发学生的学习欲望。学校、家庭、社会三者要有机结合，

7、共同为学生优化学习环境，激发学生的学习欲望。学校是教育的摇篮，教师是人类灵魂的工程师，要尽其所能，为学生提供最好的学习环境，要设置适当的目标，使学生明确自己的努力方向，形成勤奋好学、追求上进、甘心奉献的理念。学校要建立“多元”学习评价机制，突出实践教学。要扬长避短，以实践为指导，突出专业技能训练，使不同的学生都能获得成功的体验。作为家长，要尽力营造一种民主平等的家庭文化氛围，把自信、勤劳、坚毅、机智等良好品质通过言传身教转移到孩子身上，使学生保持良好的身心健康，从“要我学”变成“我要学”，专心致志地投入到学习中去。就社会而言，应通过教育体制、就业体制改革，为学生创

8、造实现人生