2017幼儿园教研总结报告　

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1、2017幼儿园教研总结报告2017幼儿园教研总结报告一学期的工作，在紧张和忙碌中过去了，又迎来了新的一年。可谓几分耕耘，几分收获。在上级领导的协助下，在我园全体教职工的共同努力下，圆满地完成了这个学期的教育教研工作任务。其中，有成功的喜悦，耐人反思的不足，伤神的困惑，下面针对这一学期的教育教研工作做以下几点简单的总结：一、加强师资培训，提高教师素质。1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教育研究的作用。Ⅺ我园规定每周一下午第三节课为全园教师展集体学习时间，每周二和周三上午为科组搜学习时间。要求教师们积极地学习《纲要随》、《规

2、程》，学习业务知识，学习国内外先进的幼教管理经验，学习幼儿园新教沪材，探索可善的教学方法。还鼓励教师们泰把教学中遇到的疑惑案例说出来，让大家哲共同讨论交流，尝试解决。这样让教师们隈在理念与实践，实践与反思，反思与尝试码的循环中学习，不断地积累经验，使教师巍们真正理会《新纲要》的实质，树立新的┉理念，运用新的教育方法去组织活动和正只确的评价每一位幼儿发展。2、，开展研讨课、听课、说课、评课等活动来提高タ教师的教学水平和业务能力。我们要求每滦位教师轮流上一节研讨课，在上课之前，腩还要求年级组的老师集体备课，使每节课狰成示范课或富有个性的课。课后，要求老茌师说课，进行反思，

3、听课的老师再评课，权最后总结该课值得我们学习的地方，以达到共同提高的目的。除此之外，园领导还瓞随机深入课堂听课，检查和掌握老师上课的情况，了解幼儿的学习情况，以加强督导。因此，在老师的积极努力下，教学水配平日渐提高，这学期在开展研讨课活动中抨，林明婵老师和陈雪艳老师，能够面对该汲班的实际情况，大胆尝试，不怕麻烦，在╇课堂上，提供了一个自由、平等、宽松的谁学习氛围，让幼儿积极自动地学习知识，为我们树立了一个好榜样。3、把新《纲要》的精神理念融入到现代化教育技术中苒，让教师在成长博客这个教育平台上，取长补短，相互交流，共同进步。期间，我诟们每位教师不仅都积极发表精

4、彩，探讨解恹决了不少教学的“疑难杂证”，期末每位豫教师还出色完成了“五个一”任务(即一拱篇优秀教案、评课稿、教学论文及案例反蚌思)。二、优化一日学习生活，落实教学安排。教学是幼儿园工作的生命线，蟥提高教学质量，也就是教研组研讨和工作樱的核心，本学期，我们根据《纲要》精神，以整合的课程，结合各个年龄段的幼儿裂的特点、兴趣制定教学目标，优化一日活磷动安排，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教赈学的指南，从同年级相同教材的制定和相互交流上，让教学更加规范和准确，另外忄，期末到大班和大大班教学情况测试和总バ

5、结，也让每一个教师从目标到教学，又从立教学对应到目标有了更清晰的认识，让我倡园以后的教学安排和教学施行更有了方向集。三、开展课题研究，摸索教育经验。1、探索幼儿早期阅读能力的培养。早爸期阅读对促进幼儿语言发展具有重要的价骝值。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明羔确把幼儿早期阅读纳入了语言教育目标体忻系，提出：“要培养幼儿对生活中常见的酮简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、缢绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、豫阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写枯技能。”早期阅读能力的培养刻不容缓，装我园以整合的教育方法，把早期阅读的培曳养渗透于各个领域中，重点放在语言领域ㄓ，以兴趣为切入

6、点，让幼儿把阅读当作游序戏，并在游戏中阅读，增长幼儿对阅读活蜚动的兴趣，建立良好的阅读习惯。我们提倡让幼儿多说，多看，多读,“敢说”绫先于“正确”。小、中班除了整合教材外柬，我们还提供色彩鲜艳而有吸引力的大卡片或大图书，让幼儿欣赏，简单地讲述内乍容，如果幼儿不懂，老师一句一句地教他噶们，让他们慢慢地过渡。此外，老师还经怙常给幼儿讲故事，读儿歌，朗读诗歌等。大班和大大班我们采用以下几种方法：第丸一，选择优秀的文学作品，带着欣赏和喜层爱的情感和态度朗读给孩子听，和孩子共锇同感受作品的语言美、画面美、情感美、桴意境美;选择部分常用字单独写在纸上让侬孩子认读几遍，使之对这些字

7、有初步的印汕象;把着孩子的手指读作品。第二，鼓励揽孩子用身体动作、神态表情来表现作品;捶也可请孩子把作品的内容画出来，贴在墙上展览;还可和孩子一起创设情境、制作褙道具进行表演。通过这些活动，加深孩子硐对作品的理解和体验。第三，鼓励孩子用赍身体动作、神态表情来表现作品;也可请陕孩子把作品的内容画出来，贴在墙上展览;还可和孩子一起创设情境、制作道具进行表演。通过这些活动，加深孩子对作品的理解和体验。第四，可给孩子创设一个专门的阅读区域，在区域里提供字的卡片咣、浅显的书籍等文字材料，让孩子读读玩潭玩、看看说说。第五，优秀的