15万ta焦油加工厂工业萘制取工段的初步设计

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1、学号：HEBEIPOLYTECHNICUNIVERSITY毕业设计说明书GRADUATEDESIGN设计题目：15万t/a焦油加工厂工业萘制取工段的初步设计学生姓名：专业班级：学院：化工与生物技术指导教师：[讲师]提交日期：2010年06月15日11河北理工大学本科生毕业设计课题申请表(由指导教师填写)学院：化工与生物技术学院　　　　　　　　　2010年03月01日课题情况课题名称15万t/a焦油加工厂工业萘制取工段的初步设计教师姓名职称学位硕士研究生课题来源B.生产课题类别设计时间2010.03.01—2010.06.15主要研究内容综述焦油加工、工业萘制取的国内外生产现状，比较各工艺路

2、线的优缺点，并选择合理的工艺路线。进行工业萘精馏塔的设计，各主要设备的选择（管式炉、冷凝器等），主要设备尺寸计算。绘制带控制点的工艺流程图一张，精馏塔装配图，车间工段布置图目标和要求培养学生综合运用所学专业的基础理论、基础知识，掌握工程设计的基本内容及程序，首先通过实习熟悉设计要收集的资料、数据、操作技术、主要工艺指标。运用所学知识选择合适的工艺流程和设备，完成工艺计算和设备计算机主要设备的机械强度校核。用CAD绘制相应的工艺流程图及主要设备装配图。特色采用已洗酚萘洗三混组分作为原料，设计用单炉双塔的工艺成果形式设计说明书一份，工艺流程图一张，初馏塔装配图，车间布置图成果价值通过计算完成了

3、萘车间的初步设计，具参考价值系主任或专家审题意见负责人签字:年月日学院审批意见院长签字:年月日河北理工大学本科生毕业设计任务书（由指导教师填写）学院化工与生物技术学院学生姓名专业班级题目15万t/a焦油加工厂工业萘制取工段的初步设计主要研究目标在充分了解国内外现有焦油加工进展的基础上,寻求先进合理的工业萘精致的工艺流程和设备，完成工艺计算和设备计算机主要设备的机械强度校核。主要研究内容综述煤焦油加工的作用、国内外的现状及发展前景；工业萘制取工段的工艺流程选择；主要设备选择；主要设备的物料衡算；尺寸计算；塔内构件计算；机械强度校核，非工艺条件选择。绘制带控制点的工艺流程图，主要设备装配图，车

4、间平面布置图。研究方法工程设计计算及CAD制图说明书（论文）及译文要求毕业设计说明书书写字数不少于2万字，应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，格式规范，文字流畅，结论正确。使用的度量单位一律采用国际标准单位。参考文献标注格式要符合国标。图纸要求要求图面整洁、比例适当。应符合工程设计图纸的要求。主要参考文献[1]焦化设计参考资料编写组．焦化设计参考资料[M]．冶金工业出版社：1980，625—670．[2]库咸熙．炼焦化学产品回收与加工[M]．冶金工业出版社：1980，258—268．[3]何建平．炼焦化学产品回收与加工[M]．北京：化学工业出版社，200

5、8，244—250．起止时间自2010年3月01日至6月15日指导教师签字：年月日系主任意见签字：年月日院长意见签字：年月日注：任务书的具体内容可依据各系要求进行修正。另，学生所做毕业设计（论文）工作的研究成果归河北理工大学所有，学生不能向第三方泄露有关成果内容和技术秘密。河北理工大学本科生毕业设计计划进程表（由学生填写）学院化工与生物技术学院姓名合作者题目15万t/a焦油加工厂工业萘制取工段的初步设计时间工作内容完成情况第1周毕业实习第2周查阅资料,收集相关基础数据及技术参数第3周根据相关资料撰写开题报告第4~12周根据所查阅资料，对主要设备进行物料衡算和热量衡算，并根据计算尺寸选型第1

6、3周对所选工艺的辅助设备进行简单计算并选型。第14~15周编写设计说明书，写摘要并进行翻译，画车间平面布置图、工艺流程图、主要设备装配图。第16周打印设计说明书和图，更改个别错误，准备答辩本人完成部分说明书3万字论文万字图纸3张，折合1号图共3张说明书摘要汉译英3万字2000字共2千字其他指导教师签字：年月日河北理工大学本科生毕业设计成绩评分表之一（指导教师用表）学院：化工与生物技术学院班级：06化2学生姓名：评价内容具体要求分值评分ABCDE调查论证能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文资料；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。1010987≤

7、6实验方案设计与实验技能能正确设计实验方案，独立进行实验工作，如装置安装、调试、操作。2020181614≤12分析与解决问题的能力能运用所学知识和技能发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。2020181614≤12工作量、工作态度按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。2020181614≤12论文（设计）质量综述简练完整，有见解；立