学校养成教育汇报材料

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1、学校养成教育汇报材料XX学校是一所具有一定规模的初级中学,学校领导在抓好教研教改、注重素质教育、提高教学质量的同时,十分重视中学生的德育工作。中学生处在青春发育时期,思想行为的可塑性大,学校领导抓住他们这一生理和心理特点,高度注重对学生的养成教育。现将我校德育工作,特别是中学生的养成教育的几点作法汇报如下:一、成立专班,强化领导为了使我校德育工作贯穿于整个教学过程,在教育教学中处于主导地位,学校成立了德育工作领导小组,校长XX同志任组长,政教主任XX同志任副组长,XX为成员,学校设政教处负责学生管理和思想政治教育,领导成员分工合作,职责明确。XX负责学校德育的

2、全面工作,加强学校德育工作的督导和管理。XX负责德育工作计划和各项制度的制定和落实,裴兵负责校园文化建设,XX负责学生养成教育的具体工作,负责学校安全卫生工作。二.切实抓好学生的养成教育养成教育,是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教育。养成教育是指人所应具备的最基础的心理素质、思想素质,包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力,以及健康体魄的培养和教育从教育改革发展的趋势来看,养成教育越来越受到关注和重视。党的十六大报告提出:“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义

3、建设者和接班人”。全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千计的专门人才和一大批拔尖创新人才。基于这些认识,作为初中教育这一育人的基础工程,首要的任务是提高中学生的基本素质,也就是全方位培养学生良好行为习惯。只有具备良好行为习惯的人,才有发展的潜力和前景。通过有计划、有目的、有步骤的严格训练,形成良好的思想道德素养和健康心理等方面的素质,培养学生完美的人格,提高情商,提高自治自理能力,让学生充分发挥其自身的潜能,为学生的终生发展打下坚实的基础。  1、突出重点,养成教育与落实《纲要》、《日常行为规范》紧密结合。养成教育的实质是开展"政治、思想、道

4、德和心理品质的教育"。我校把养成教育同各年级开展的思想教育活动尽可能紧密结合起来。认真贯彻实施"中国'小公民'道德教育计划",推出"小公民"的社会道德"五小"行动;学习落实新修订的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。号召学生在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的"小帮手";在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的"小标兵";在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的"小伙伴";在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的"小卫士";在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自励、勇于创新的"小主人"。同时,继续开展好"三做人"活动。

5、今年开学以来,学校通过各种活动来促进学生的养成教育,如通过拔河比赛,培养学生集体荣誉感;通过体操比赛,提高学生锻炼身体的积极性;通过心理健康讲座,促使学生正确对待青春发育期的生理现象,养成良好的卫生习惯,自觉预防各种儿童疾病;通过拒网签字,使学生自觉远离网吧,养成同一切不良诱惑作斗争的习惯;通过德育培班,纠正少年儿童不良言行,倡导学生文明用语和文明行为。  2、深化校园文化建设,以美育德。  为了深化校园文化建设,我校制定了《厉山中心学校校园文化建设评估标准》,力求使优美的校园文化充分发挥育人、培养人、养成自觉维护行为的效果,拓宽了养成教育与环境教育的内涵。学

6、校设立了常年广播站,每天广播表彰好人好事,学校德育先进班级和文学作品欣赏,用来表彰先进,陶冶情操;学校设立宣传橱窗,内容有学生活动展览,十佳中学生照片和事迹简介、文明班级、文明寝室公布,各班教室和清洁区检查结果公布等等,学校黑板报表彰优秀少年儿童,宣传德育知识。  3、抓教师师德形象,牢记教书育人。俗话说,身教重于言教。实践证明:教育无小事,事事在育人;教师无小节,处处做楷模。如果教师有良好的师德师风,教师群体有良好的行为规范,那么开展学生养成教育、落实《中学生日常行为规范》就会事半功倍。为此,我们在全校开展师德标兵与师德楷模的评选,组织了师德交流与演讲活

7、动。学校在倡导德育、智育、体育,德育居首;身教、言教、物教,身教为先,其身正,不令则行,其身不正,虽令不行。良好的师德师风对养成教育是有力的推动和促进。师生同步,注重良好行为习惯的养成教育,可以收到相得益彰、共同提高的效果。  4、内外一致,养成教育和家庭教育紧密结合。家长是孩子的第一任教师,是教育之鼎的一个得力支点。养成教育要求学生校内校外一个样,必须与家庭教育密切配合。各班把养成教育的方法通过家长学校传授给家长,提高家长的育儿素质。通过开家长会、联系,请学生家长到学校面谈教育学生事宜,到学生12全文查看家中走访,向学生家长进行关于行为习惯养成的知识宣传

8、,向家长详细宣讲学校养成教育工作计划和

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