请求批准为新郑市“雨露计划”培训基地的报告

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1、新郑中专“雨露计划”培训基地申请报告新郑市扶贫办:为认真贯彻落实河南省扶贫开发工作文件精神,进一步做好农村劳动力转移培训工作,根据河南省扶贫开发办公室关于《河南省“雨露计划”培训基地准入条件及标准》的要求,结合新郑市“雨露计划”培训基地的相关要求和标准,我们组织全体教职工认真学习了有关文件精神,充分认识了‘雨露计划’培训基地建设的重大意义,成立了“雨露计划”培训基地建设工作领导小组”,对几年来,特别是2013年学校办学情况和农村劳动力转移培训情况进行了认真的总结,并把这次“雨露计划”培训基地工作作为推动学校各项工作的动力。对照基地建设条件要求,我校拟申请成为新

2、郑市“雨露计划”培训基地,请给予考察并指导。一、学校概况新郑市中等专业学校是经河南省教育厅批准成立的一所公办全日制中等专业学校,2005年被国家教育部确定为国家级重点中专,同年被河南省教育厅确定为河南省县级骨干职业教育中心,学校占地169亩,建筑面积5.6万平方米,在校生1600多人。开设有计算机应用、财会、学前教育、机电、数控、汽车维修等专业,现有教职工225人.专职教师172人,均具有本科以上学历。高级职称56人,中级职称86人。国家级骨干教师8人,省级骨干教师26人,市级骨干教师56人。所有专职教师均掌握了现代教育技术。学校拥有一流的教育环境,有配套设施

3、完备的教学楼、办公楼、实验实习楼、学生宿舍楼、多功能餐厅、标准体育场,并拥有充足而完备的教学及实验实习设施,60个标准教室全部装有多媒体和广播系统,有可容纳300人的多媒体阶梯教室1个,容纳100人的多媒体教室2个,另有可容纳50辆车位的停车场。计算机中心拥有有8个标准机房和两个客服机房共有400多台的教学电脑。一个可供50人标准班同时操作的焊工车间,具有16台数控车床的数控车间一个以及汽车模块拆卸组装车间一个。所有以上设施设备均运转良好并有专业人员负责保管及维护。二、学校具有较高的教学质量和培训管理水平学校把全面提高教师队伍整体素质和专业文化水平为师资队伍培

4、养目标。建立了师资队伍建设及师资培养的长效机制。加强教师职业道德、学术水平,专业技能培训。从社会上聘任有实践经验的专家、技能型教师,加强实践教学。自建校以来,学校一直坚持以社会需求为导向,主动适应地方经济社会发展和企业用人需求,通过社会调查、论证、灵活设置专业或调整专业的服务方向,使专业设置紧紧跟上产业发展的步伐,适应市场需求变化而调整。近年来,根据社会的人才需求和岗位需要,开展了汽车维修及美容、家用电子电器产品维修、电焊电工、生物工程等专业。并根据农村劳动力转移和农村调整产业结构需要定期举办短期培训班,学校创新办学模式,深入贫困农村,根据当地经济发展需要,把

5、培训班办到农民的家门口,田间地头。已开办了“蔬菜生产技术”,“食用菌高效栽培”,“林果生产技术”“养牛”等实用技术培训。目前这些专业生源和学员就业前景良好。三、学校重视教学培训工作为了不断提高技能培训质量,学校制订了周密详尽的培训计划、教改计划和教学计划,并制订了严格的教育管理制度,选编适用的教材,保证学员能学会一个专业、学精一门技术。为严把教学质量关,根据学员基本文化素质偏低,培训期较短的特点,广泛发挥专业课教师的聪明才智,群策群力,编制适合转移培训的教材,研究出了技能密集型教学方法。在适当传授文化基础知识的前提下,增加专业技能课的授课时数,并着重加大了实习

6、实训的力度,使参训学员经过短期技能培训成为熟练掌握专业技能、深受用人单位欢迎的合格员工。学校积极推行职业资格证书制度,为社会培养出大批一专多能的实用技能人才。四、成人教育蓬勃开展学校严格按照合作单位培训工作的要求和技能形成的规律开设课程、制定计划,突出技能培训,理论教学与实训教学课时比例达到5﹕7,同时针对培训学员的特点加强了实验、实习等实践性教学环节,培训的学员具有一定的理论水平和较强的专业技能。长、短期班学员毕业(结业)后,100%取得中职毕业证书或培训结业证书,85%以上的学员取得初、中级职业资格证书。学员就业后,岗位技能认可率达95%以上。学校对外培训

7、部是学校负责成人教育和短期培训的专门机构,承担我校对内对外各类短期培训和成人继续教育培训,执行新郑中专国家职业技能鉴定所鉴定职能,具有完善的培训管理制度和专职管理人员。在立足服务新郑经济发展的前提下,面向全市认真组织开展各项职业技能培训工作。深入机关、企业、农村、学校,开展各种形式的培训活动,收到了良好的社会效果。2012年,共开展短期培训20期,4146人接受培训,总培训达到27917人次(天);2013年,共开展短期培训13期,4182人接受培训,总培训达到17822人次(天)。培训项目包括退役士兵职业技能培训、安全技术教育培训、农村干部培训、职业技能鉴定

8、考前培训、普通话水平测试前培训、成人学

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