应聘四大会所的简历模板,一页式

应聘四大会所的简历模板,一页式

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1、照片XXXX电话:(+86)138-0013-8000电子邮件:service@XXXXX.com实习意向PWCProjectInternship(医药相关项目)•乔布交通大学,学习成绩年级排名第4•有为期半年500强药企实习经验,熟练使用Excel,制定并执行项目进度教育背景2013年毕业2009.09-2013.06乔布交通大学行政管理管理学学士•学习成绩GPA3.7/4.3(优秀),平均分87.34,连续4次获得专项奖学金(专业第一)•英语技能托福成绩100/120(优秀),大学英语6级558分(优秀)•财务课程完成财务相关课程:会计(94/100),财务管理(9

2、7/100),经济法(88/100)•交换项目赴香港大学完成为期4个月的交换生项目(2011.01-05)•统计软件完成挪威卑尔根大学SPSS软件数据分析及基础量化分析培训课程实习实践2011.09-至今罗氏诊断产品有限公司实习生上海•参与制定2012年员工培训计划,通过收集数据,与供应商沟通,完成培训成本核算内容•结算并核对800名员工的托儿补贴和年终福利,保证数字准确无误•办理63位新员工入职手续,归档文件,跟进新员工近况并整理成文2011.02-03安永会计师事务所/渣打银行访谈员香港•现场参观审计人员办公方式,访谈EYAudit部门高级经理,了解会计师事务所对学

3、生能力、技能、证书和素质要求•全英文访谈渣打银行副行长,深入了解10个关于银行业发展的问题•制作PPT展示访谈成果,并在课堂做演示报告2010.10-11上海市重点社保课题科研项目入户调查员上海•参加过3个大型项目,根据项目要求进行电话访问、拦截访问和定点访问,克服被拒绝的心理障碍,不断尝试新的方法与客户沟通,从而赢得客户的信任•认真完成问卷填写,及时追问客户真实意见,经督导回访,信息准确率达到95%2009.08-2011.03志愿者经历上海/香港•渣打银行全港马拉松大赛志愿者,“东丽杯”国际马拉松大赛志愿者,负责起点和终点接待•参加义务家教活动,辅导贫困家庭和残疾人

4、家庭子女的学习学生工作2010.07-12北京纽哈斯教育咨询公司,交大校园大使团队会长•撰写网络推广软文,通过校内BBS和人人网制造在线话题,安排队员定时发帖并跟进学生回复•安排队员制作海报和传单,并将传单送至每一个寝室•承办“景瑞地产”和“施奈德电气”2010年秋季校园招聘宣讲会,光彪楼300人报告厅满员2009.09-2010.06乔布交大学生联合会办公室部长•招聘部门干事,培训新入职干事工作内容和工作方法•配合宣传部撰写“女生周”活动文案,吸引全校超过1000人参与活动•安排部门干事活动周内的工作分工,保证活动进行过程中各环节的衔接和沟通通畅2008.09-201

5、1.01乔布交大国际与公共事务学院党支部书记/团委办公室助理•组织学院本科生联合党支部主题活动•连续4学期连任团委办公室助理,协助团委老师管理学生信息,处理学生突发事件特长爱好•主持人多次主持校级、院级200人以上大型活动•文笔流畅熟练掌握公文撰写技巧,文笔流畅•职场交流连续2年参加每月一次的C_LifeCommunity培训师课程,与5-10年经验的职场人士交流德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展

6、德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生

7、进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》,可以利用教学契机,提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂,引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中,要

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