银隆商场全自动化立体停车库可行性研究 本科论文.doc

银隆商场全自动化立体停车库可行性研究 本科论文.doc

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1、银隆商场全自动化立体停车库可行性研究TheFeasibilityStudyofFullAutomaticParkingGarageinShoppingMall专业项目管理准考证号100215100655姓名指导教师2016年4月8日13天津理工大学高等教育自学考试本科毕业论文任务书1.课题名称:银隆商场全自动化立体停车库可行性研究2.题目类型:论文题目来源:(科研)3.论文的主要内容,主要技术指标及基本要求4.4.论文的软、硬件环境[1]丁云飞.建筑电气施工探究.北京:电气与智能建筑.[2]薛安.浅谈电气工程质量管理[J

2、].黑龙江科技信息,2009(7).[3]吴松勤.工程建设质量控制北京:中国建筑工业出版社.[4]林木勤.浅谈电气安装工程施工技术与质量控制[J].科技资讯,2009(3).[5]王雪青.工程建设项目管理北京:中国建筑工业出版社.[6]李阳.浅谈工程施工中的质量保证[J].天津科技,2008(5).[7]郭红萍.施工工序质量控制的探讨[J].山西建筑,2009(9).[8]林知炎,陈建国.工程项目管理[M]北京:中国建筑工业出版社,1999.[9]龙江.浅谈电气工程项目管理的优化[J].时代经贸,2008(3)[10]孙

3、露,张辉.浅谈如何实施项目的管理[14]学生姓名王威迪专业项目管理指导教师李春发审批人任务下达日期2015.12.10全部完成日期2016.04.0813天津理工大学高等教育自学考试本科毕业论文进度计划及检查情况记录表序号起止日期计划完成内容实际完成情况检查日期检查人签名12015.12.10-2015.12.20确定论文研究方向22015.12.21-2016.01.01确定论文题目32016.01.02-2016.01.22完成计划时间表和写作提纲42016.01.23-2016.02.23查阅相关资料,撰写论文。提

4、交论文初稿。52016.02.24-2016.03.20根据指导老师意见,修改论文62016.03.21-2016.03.26论文定稿,打印装订72016.03.27-2016.04.13准备论文答辩82016.04.14-2016.04.15论文答辩9注:(1)表中“实际完成内容”和“检查人签名”栏目要求用笔填写,其余各项均要求打印。(2)毕业论文任务书一式二份,一份由教师留存,一份发给学生,任务完成后与毕业论文一并交。13天津理工大学高等教育自学考试本科毕业论文质量指导教师评表年月日学生姓名王威迪准考证号100215

5、100655专业项目管理论文题目银隆商场全自动化立体停车库可行性研究评价内容优秀标准分值分数1.选题能体现本专业培养目标,难度和工作量较大,有较强的创新性。252.调研论证能独立查阅文献以及从事其它形式的调研,能较好的理解课题任务并提出实施方案,有分析整理各类信息,从中获得新知识的能力。103.论文质量圆满完成任务书中各项要求,理论正确,结构严谨,结论明确、图样绘制精美,有较高学术性,对专业知识综合训练程度高,撰写规范。354.计算机能力包括编程、数据、图形及文字处理。105.学习态度态度认真,作风严谨,刻苦钻研精神突出

6、,遵守各项规章制度,无任何事故发生。106.特点特色与综合素质论文有明显的特点或特色,学生的综合素质较高。10评语论文得分指导教师签字13天津理工大学高等教育自学考试本科毕业论文质量评阅人评分表年月日学生姓名王威迪准考证号100215100655专业项目管理论文题目银隆商场全自动化立体停车库可行性研究评价内容标准分值分数1.选题能体现本专业培养目标,难度和工作量较大,有较强的创新性。252.分析、计算综合分析正确、合理;计算正确。153.创新与实用有自己的独特见解,方案合理、数据可靠,有一定实用价值。204.论文撰写质量

7、结构严谨,文字通顺,用语符合技术规范,用表清楚,书写格式规范。305.与任务书相符情况与任务书完全相符10评语论文得分评阅人签字13天津理工大学高等教育自学考试本科毕业论文答辩评分表(答辩小组及答辩委员会专用)年月日学生姓名王威迪准考证号100215100655专业项目管理论文题目银隆商场全自动化立体停车库可行性研究评价内容优秀标准分值分数1.选题能体现本专业培养目标,难度和工作量较大,有较强的创新性。252.论文质量圆满完成任务书中各项要求,论文立论正确,结构严谨,图样绘制及技术要求符合国家标准。结论明确,有较大创新、

8、较高的学术性和实用价值。论文分析、计算、实验正确、严密,对专业知识的综合运用能力较高,撰写规范。303.学生陈述陈述清晰、正确、逻辑性强,基本概念清楚,语言流畅、精炼。154.答辩表现回答问题有理有据,体现出较宽泛的知识面,思维敏捷、逻辑性强。30评语答辩得分答辩小组组长签字指导教师评定成绩评阅人评定成绩综合评定成绩

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