《安全血液和血液制品》复习资料

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1、《安全血液和血液制品》复习资料Kennyalpo2011-328使用说明一、每个培训的对象均应通读《安全血液和血液制品》全套教材。二、采供血机构各岗位应按卫生部办公厅“卫办医发[2002]41号规定，精读相应的部分。（一）血站1．Ⅰ类：献血组织人员、采血人员和管理人员，精读导言册，第一册。2．Ⅱ类：检验、质量控制、血液研究等人员，精读第二册，第三册，导言册的第四章（质量和质量保证）。3．Ⅲ类：血库、成分制备等人员，精读导言册、补充教材（成分输血）。4．Ⅳ类：与采供血业务相关的后勤人员，精读导言册。（二）单采血浆站1．Ⅴ类：采浆

2、人员和管理人员，精读导言册，第一册。2．Ⅵ类：检验、质量控制人员，精读第二册，第三册，导言册的第四章（质量和质量保证）。三、本大纲划线部分为泛读部分；未划线部分的为精读部分。28导言册安全输血实践的指南和原理第一章：导言册简介本章的目的是介绍远程教育项目“安全血液和血液制品”，特别是介绍本项目中导言册“安全输血实践的指南和原理”。一、远程教育项目世界卫生组织（WHO）制定了以下目标:各国应提供尽可能安全的血液和血制品，价格合理且有充足的量以满足国内需要。WHO为达到此目标制定的战略强调了以下重点：1、从低危献血者中采集较安全的

3、血液。2、输血前对所有血液就人类免疫缺陷性病毒（HIV）和其它可由输血传播的传染病（以下简称为“输血传染病”）进行检测。3、将不必要的输血减少到最低程序。这项战略的成功实施很大程度上依赖于各血站和医院血库工作人员的知识、技能和工作责任心。显然培训对于改进血液供应的质量及安全性具有重要意义。然而，在许多国家，进一步培训的机会及课程更新是有限的，尤其对于小医院血库的工作人员而言，他们很难有机会到培训部门接受培训。很少有国家能拥有足够的设置和充足的教员以满足遍布全国各地的大量工作人员的培训要求。因而在可预见的未来，用常规的培训方法要

4、做到对每个需要培训的人员进行适当的培训将是非常困难的。为此，WHO关于艾滋病的全球性计划（WHOGPA）制定出这个名为“安全血液和血液制品”28的教育项目，其主要目的在于克服在提供培训时遇到的一些困难，尤其是对于那些具有多年实践经验，但又需要更新知识和学习新技能的人员。这个培训项目将在许多国家进行，尽管不同国家的组织方式会略有差异。本项目不同于一般的培训课程，它属于远程教育，可使大批人员同时参加培训。二、项目培训对象“安全血液和血液制品”的远程教育项目的基本对象是血站、医院血库和公共卫生实验室中涉及血液采集加工的实验技术人员

5、。它不是用于初级或高级培训，而最适用于已经完成了初步培训并已有一些经验的工作人员。第一册：“安全献血”亦适用于采血护士和任何在如国内红十字会或红新月会等组织中从事献血者招募和负责采血的工作人员。着重介绍招募和选择低危献血者作为保证安全供血的第一步，特别强调了建设一支固定的、自愿无偿献血者队伍的重要性。28第二章专业守则本章的目的是阐明血库实践中专业守则的重要性，这不仅表现在采血时，还表现在处理与同事、患者、亲属和社会中其他人员的关系中。本章中，将讨论作为一名专业人员的作用以及一些每天都应考虑的问题。一、采血部门护理人员的职责（

6、一）、采血部门护理人员的职责运用正确的、被认可的方法，选择合适的、健康的低危献血者，安全地采集血液。他们各自的责任应根据献血者人数、工作人员数量及其自身的经验和资历而定。在某些国家，血液由实验室技术人员或红十字会、红新月会等组织负责采集。然而，无论是谁采集血液，都有责任明确。（二）、六条护理人员职责1、献血者经过正确的筛选，确认其适合献血以及献血对其本人和受血者均无危害。2、在献血前后和献血过程中，向献血者提供正确的咨询和护理。3、每位献血者的血液采集在一个符合要求的血袋中。4、血袋和标本试管应正确地贴上标签。5、保存准确完整

7、的记录。6、高标准地开展工作。二、病理实验室技术人员职责（一）、病理实验室技术人员的职责开展一系列诊断和筛选检验以帮助医务人员诊断、治疗和监护患者。工作人员的责任根据实验室的规模及所开展的项目而定，具体包括收集标本、配备基本试剂、保存数据记录、进行手工或自动化检验、以及培训其他人员。这些责任的确定取决于工作人员的经验和资历。然而不论做何种工作，技术人员都有责任确保。（二）、技术人员四条职责1、发出准确的检验结果。2、结果与对应的标本相符。3、保存准确完成的记录。4、高标准地开展工作。（三）、参与医务人员诊断时，技术人员应做的工

8、作28技术人员未经培训或考核，不能从事相应的工作，只能做些规定的检验，并根据检验结果提供信息。技术人员应对结果的准确性及其它任何妨碍、影响结果的因素作出评注。尽管有时很难区分根据检验结果分析判断和诊断的界线，但技术人员也不应试图去作诊断，诊断是医生的职责。然而，有时医务人员不