高职院校园林技术专业顶岗实习探究及实践

高职院校园林技术专业顶岗实习探究及实践

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时间:2018-07-09

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1、高职院校园林技术专业顶岗实习探究及实践课题名称:高职园林技术专业顶岗实习问题的研究与实践摘要:顶岗实习是学生职业能力形成与提高的关键环节,也是深化工学结合培养的模式改革,对学生进行职业素质教育的良好途径。但园林技术专业顶岗实习存在一些不确定性,影响着顶岗实习的质量。本文对影响园林技术专业顶岗实习的因素进行了系统的分析,并提出了解决对策。关健词:园林技术专业;顶岗实习;实践中图分类号:K928.73文献标识码:A文章编号:前言:所谓“顶岗实习”就是指学生到真实的工作环境中,一边学习理论,一边实践。学生在实习期间即有正式的工作岗位。顶岗实习是以学校为主体,企业和学校共

2、同配合教育管理、训练学生的一种模式。这种教学模式在人才培养的过程中起着不可替代的重要作用。因此,要从真正意义上实现“毕业与就业零距离”关健是提高顶岗实习的质量,这也是高职人才培养需要解决的问题。一、园林技术专业顶岗实习的意义高职园林技术专业学生的“顶岗实习”是在园艺领域的企事业单位进行的以培养专业综合素质和实践技能为中心,全面提高学生就业能力为目的重要的教学环节。7园林技术专业学生通过去专业对口的单位实习,可在实际的工作环境下,增强动手操作能力,感受企业文化氛围,通过克服实际工作中遇到的困难,为就业和工作积累经验。1、通过“顶岗实习”可以密切学校、企业、学生和社会

3、之间的联系。从而可以弥补理论教学的不足之处,可以加强学生专业实践技能,从而提高毕业生的质量,真正培养可以适应现代园林技术所需要的高素质、高技能人才。2、通过“顶岗实习”培养学生在实际工作中应用已学到的理论知识解决问题和独立工作的能力。为将来从事花卉、苗木的生产经营、园林规划设计、园林工程施工等工作奠定必要的基础。参加实习的学生,有一部分将来有机会可以留在实习单位工作,可以提高学生专业对口的就业率,可以更好地为就业做准备。3、通过“顶岗实习”,学生可以了解园林企业的概况、工作流程。学生通过顶岗实习可以接触认识社会,提高社交能力,培养学生的专业素质,明确自己担负的社会

4、责任。二、影响顶岗实习的因素主要有以下几个方面1.顶岗实习的企业比较分散。不利于学生管理工作的开展7由于受诸多因素的制约,学校安排学生去校外不同单位参加实习,中小企业可以接收的实习学生数量是有限的,因此学生被分到不同的单位实习,这种条件下,与学生联系及管理学生就有诸多不便,实习过程老师对其指导和管理难度增大,容易出现放任自流现象。而大企业从自身的安全生产、运行和追求利润最大化等多方面考虑,不想接收大量学生进行实习。2、顶岗实习的岗位对口程度低,不利于学生的学以致用部分学生的实习的岗位和内容与其在校所学专业毫无关系,在实习过程有的学生从事工勤人员的工作,专业对口程度

5、低,这种情况下,有的实习学生提早或是中途离开实习单位,放弃实习,使顶岗实习失去了意义。3、学生对顶岗实习认识不够,观念淡薄,适应能力较差首先很多学生对顶岗实习在认识上存在着偏差,片面理解为专业实习就是生产劳动和再为企业提供廉价的劳动力,学生对每天进行简单重复的劳动感到乏味,产生厌倦和抵触情绪。其次,学生的适应能力差,不适应实习单位与学校环境的差异;从学校到生产管理一线,有的学生不能很快适应公司的要求和安排,在实习过程中违反实习单位规章制度;最后有些学生由于对工作单位期望值过高。不愿从事生产一线工作等。4、学校顶岗实习教师数量少,师资力量不足,影响了顶岗实习的指导力

6、度7学生实习单位比较分散,而“双师型”专业教师力量又不够强,导致在实习过程中,老师无法实现“一对一”指导,缺少沟通交流,不能及时掌握学生在实习单位的表现情况,对学生实习指导不够及时、全面,在顶岗实习中的作用没有得到充分发挥。5、学校与企业责权不明,实习学生的权益得不到良好保障中小型园林公司大多数还处于成长初期,不愿意为实习学生支付劳动报酬,而只是把顶岗实习的学生作为劳动力紧张的补充力量。提供的实习岗位多是以单项育苗或栽培技能为主,甚至提供专业不对口的实习岗位。部分企业对于参与顶岗实习,对学生顶岗实习的管理不积极;具体表现为实习单位不与学生签订相关的协议和合同,一旦

7、在实习过程中出现问题时,学生的合法权益无法获得保障。三、推进学生“顶岗实习”的对策以就业为主要导向,改进顶岗实习的方法与措施,使学生通过参加实习能深入地了解园林企业的生产过程,全面激发学生的学习主动性,锻炼学生的社会能力,从而提高学生就业的竞争力。1、加大对顶岗实习的宣传,加强对学生的教育力度7要充分利用各种宣传渠道,做好实施顶岗实习的宣传、动员工作,让实习单位、学校、学生及家长都能充分认识到实施“顶岗实习”是职业教育、改革和发展的重要环节,通过宣传教育使学生端正态度、以积极的态度对待顶岗实习。2、加强校企合作,创新培养模式要进一步加强企业合作,不断总结工作经验,

8、建立顶岗实

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