保持共产党员先进性教育个人党性分析材料

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1、保持共产党员先进性教育个人党性分析材料保持共产党员先进性教育个人党性分析材料本人于1982年8月参加工作，1988年11月入党，在****单位工作。一、学习情况及主要体会本人能够严格按照中央和省委、单位党委的要求和部署，始终以饱满的热情、积极的态度自觉主动地投身到先进性教育活动中去，把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。认真学习了《党章》、《保持共产党员先进性教育读本》和其它辅导材料，学习时间超过45小时，学习笔记超过3万字，撰写心得体会3篇、学习阶段小结1篇。通

2、过学习、思考和实践活动，在思想认识、党性锻炼、实践宗旨等方面都取得了较大的收获。一是提高了认识，坚定了信念；二是增强了党性观念，提高了自身素质；三是边学边改，积极参加主题实践活动，转变了作风。二、存在的主要问题对照《党章》和共产党员的先进性标准要求，通过自己查、群众提、互相帮的方式，我感觉到在理论学习、工作作风、开拓创新等方面仍存有一些问题和不足。1、学习的系统性不够。虽然能关心时事，关心国家大事，能积极参加厅里和党支部组织的学习和政治活动，但学习的内容不系统、不广泛，存在理论学习主要学习时事和支部安排的有关内

3、容、不重视全面系统的问题，不关心研究政治形势，理论知识比较浅薄，理论水平不够高。从政治的角度来观察、分析问题的能力不够，有时认识事物只停留在表面，对事物的本质理解不深刻、不全面。如虽然对于社会上出现的腐败问题很反感，特别是当看到报刊、电视、警示录像片等媒体报道党内有些掌握实权的领导贪污、腐败被查处时，也很激动，甚至发一通感慨，但认为腐败就象癌症，难以根治，产生对党内一些不良倾向见惯不怪的思想。在业务学习方面，存在注重实用主义、满足于现状的问题，对业务工作有用的就学一些，忽视了知识能力的培养再造，缺乏向上攀登、锲

4、而不舍、持之以恒的学习精神。2、锐意创新的精神不够。虽然比较敬业，工作比较主动，有较强的责任心，但在具体工作中忙于具体事务多，调查研究少；认为科技管理只要根据有关规定落实就行，刻苦钻研和锐意创新的意识不够。工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。3、与同事交流沟通不够。虽然为人比较和气，待人比较热情，工作上可以说任劳任怨，但因性格原因，存在“只顾埋头拉车、不会抬头看路”的缺点，不善于向领导请示汇报思想，同事之间的沟通也做得不够，与同志们谈心、交流、沟通比较少，平常开展批评与自我批评

5、也不够。　三、问题的根源分析　这些缺点和不足，表现在工作和生活中，根子生在思想里，问题出在学习上。根源主要有以下几个方面：1、对学习重要性和必要性的认识不足。理论水平不高等问题，关键就在于放松了自身的理论学习，有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标，出现了理论学习与业务工作脱节的现象。理论学习研究不深入，学习缺乏系统性，不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，影响了理论水平的提高。2、进取和创新精神不强。对新形势下出现的新情况、新问题研究不够，满足于现状和传统的工作模式，忙于事务性工作，“创”和“争”的意

6、识不够强烈，使自己在某些方面的能力、水平不适应形势发展的要求，影响了工作的质量和效率。3、性格比较内向，有做老好人的思想。这是与同事沟通、交流不够和开展批评与自我批评不够的主要原因。　四、今后努力的方向　　随着开展保持共产党员先进性教育活动的不断深入，通过对照检查，分析评议，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自身素质的信心和决心。在今后的学习和工作中，我决心从以下几方面进行改进：　　1、加强学习，提高理论修养。要切实地把学习作为自己的第一需要。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理

7、论和“三个代表”重要思想，牢牢把握党员先进性的方向，坚定正确的理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以正确理论指导自己工作的实践。同时认真学习钻研业务知识，不断提高自身业务工作能力，增强为人民服务的本领。要自觉、刻苦地钻研业务知识，虚心好学，遇到问题多看、多问、多想，多向周围的同志请教。要把学习与实际紧密地结合起来，着眼于理论和知识的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。　　2、树立开拓创新的精神，永葆工作中的

8、蓬勃生机和活力。　　坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，不因循守旧，不安于现状，不断总结和完善管理工作的经验，充分发挥主观能动性，创新思维方式，改进工作方法，提高工作效率，促进自己工作不断上台阶、上水平，开创工作新局面。对待工作要多思、多想，研究12全文查看规律、研究特点，发现问题，要高标准、严要求，确保工作质量。作为普通党员，要立