精品练:政治选修3专题一第2框速效提能演练

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1、一、单项选择题1.当代资本主义国家的管理形式主要有民主共和制和君主立宪制。民主共和制和君主立宪制最主要的区别是(  )A.议会在国家政治生活中的地位、作用不同B.国家元首权力大小不同C.国家元首产生的办法不同D.政府与议会的关系不同解析:选C。民主共和制的国家元首是经选举产生的,君主立宪制的国家元首由世袭的君主担任,国家元首产生的办法不同是两者最主要的区别。A、B、D三项都不能作为二者最主要的区别。2.在德国第16届联邦议院选举中,默克尔领导的在野党基督教民主联盟(简称基民盟)获得35.2%的选票,成为联邦议院第一大党,其联盟者自民党获得9.8%的选票;施罗德的德国社会民主党获得34.3%,与

2、之联合执政的绿党获得8.1%的选票;新成立的左翼党获得8.7%的选票。即使基民盟与自民党联合,也达不到组建政府所必需的多数票。可见,德国的政体和政党制度分别是(  )A.议会制君主立宪制、多党制B.总统制共和制、两党制C.总统制共和制、多党制D.议会制共和制、多党制解析:选D。在德国选举中,政党联盟的获胜者组建政府,这表明德国实行多党制;由在议会选举中获胜的政党联盟组织政府,这说明德国实行议会制共和制,故选D项。3.2011年1月,第41届世界经济论坛年会在瑞士达沃斯召开,年会以“新形势下的共同准则”为主题,共同探寻处理债务、粮食短缺、气候变化等问题,英国首相卡梅伦、美国前总统克林顿等领导人出

3、席了会议。比较英国与美国的国家管理形式,下列选项中正确的是(  )A.英、美两国都是由当选的总统组织政府B.英、美两国的政府都要对议会负责C.英、美两国都是资产阶级专政的国家D.英国的政府首脑称首相,美国的政府首脑称总统解析:选D。英国的政体是议会制君主立宪制,美国的政体是总统制共和制,根据二者特点,A、B两项说法错误,C项说的是国体,只有D项符合题意。教材中介绍的几种政体形式,对其特点一定要理解。总统制属民主共和制;议会制既指议会制共和制,又指议会制君主立宪制。4.国体相同,但政体不一定相同,这是因为(  )A.国体不是决定政体的唯一因素,地理环境、文化传统、外来势力等也可以决定政体的形成B

4、.一个国家采取什么样的政体,是统治阶级主观意志的产物C.政体体现国体,并服务于国体;政体具有相对独立性D.国家是阶级统治的工具,阶级性是国家的本质属性解析:选C。一个国家的政权组织形式就是国家的政体,它是由国体决定的。B项错误,A项说法错误,D项不符合题意。5.瑞士政府(联邦委员会)引导议会的立法工作。然而,宪法又禁止政府成员与议员相互兼职。其政府成员平等地分享决策权,实行集体领导。议会无权对政府表示不信任以推翻之,政府也无权解散议会。这种政体属于(  )A.议会制          B.总统制C.半总统制D.委员会制解析:选D。委员会制的立法机关和行政机关合二为一,议行一体。题干中瑞士的政体

5、就属于委员会制。二、非选择题6.每隔几年决定一次究竟由统治阶级中的什么人在议会里镇压人民、压迫人民——这就是资产阶级议会制的真正本质,不仅在议会制的立宪君主国内是这样,而且在最民主的共和国也是这样。——列宁请你用所学的有关英法两国政体的知识对这句名言进行分析。答案:(1)从政体与国体的关系来看,英法两国的政体都属于资本主义国家的统治形式。两国的政权都是资产阶级政权,执政的根本目的是维护资本主义制度,为资产阶级利益服务。(2)从执政党的性质和作用来看,英法两国执政党的阶级性质相同,都体现了资产阶级专政的国家性质,都代表资产阶级的利益。(3)从国家权力的运行方式看,英法两国权力机关的变化趋势相近,

6、都出现了议会权力萎缩、行政权力加强的趋势。(4)从现状上看,就维护资产阶级利益而言,英法两国的政体都渐趋成熟,但它们都同样面临着困扰,存在问题,这是无法通过调节政体从根本上加以解决的。(5)英国实行君主立宪制政体,法国实行民主共和制政体,虽然每隔几年英国和法国都会进行民主选择,但二者的本质是相同的,都是为了维护资产阶级的统治,为了资产阶级的利益。一、单项选择题1.人类历史上很长一段时间实行的是专制制度,即使是在现代国家仍然能够见到专制留下的烙印,君主立宪制的存在就是很好的见证。对君主立宪制的认识正确的是(  )A.仍然是专制制度B.世袭的君主担任国家元首C.保留了君主立宪制的实质性的内容D.应

7、该进行彻底的改造解析:选B。A项说法错误,否认了君主立宪制和君主专制的本质区别;B项符合题意;C项说法错误,应该是君主立宪制保留了君主制的外壳甚至某些实质性的内容;D项说法错误,实行什么样的政体不是由主观决定的,是多种因素综合作用的结果。2.澳大利亚总理陆克文曾经要“炒掉”女王,带澳洲走向共和。民意调查显示,45%的人希望澳大利亚走向共和制,36%的人希望维持现有的联邦君主制,由此可见,澳大利亚“

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