说明文复习指导(公开课)

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1、番禺区“研学后教”——富丽中学“2034”高效课堂教学模式班级小组姓名学号九年级语文科研学案说明文阅读复习指导编写：罗凌苑审定：周萍玲日期：2012年4月17【使用说明及学法指导】1、用15分钟时间阅读《广州市初中毕业生学业考试指导书》三大文体阅读的复习指导并完成知识链接，将疑问用红笔勾画记录下来。（课前）2、用25分钟的时间结合《广州市初中毕业生学业考试指导书》P54-P56的“复习指导”和《语文阅读感悟和积累运用》（中考专题复习）P125-P126的“知识回顾”，自主完成探究一、二、三、四。3、在探究过程中对自己不懂的问题可通过“小组合作学习”、“组间交流”、“同

2、伴互教”解决，对未能解决的可向老师请教。【学习目标】1、能辨析出说明文的类型，能通过关键词或中心句说出文中的说明对象及其特征2、能判断文中运用的说明方法并分析其作用3、能熟练判断文中的说明顺序4、能注意限制性词语，能分析说明文语言的准确性、周密性【学习重难点】1、能通过关键词或中心句说出文中的说明对象及其特征2、能判断文中运用的说明方法及其作用3、能注意限制性词语，能分析说明文语言的准确性、周密性【知识链接】1：说明文、议论文、记叙文三大文体的区别记叙文议论文说明文写作对象思想观点表达方式说明写作目的寓情于人、事、物介绍事物的性质、功用、原理等2：表达方式、修辞手法、

3、说明方法等概念的区分问题1.区别表达方式、修辞手法、说明方法等概念并连线A、表达方式1、顺叙、倒叙、插叙B、修辞手法2、比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、引用……C、写作方法3、记叙、描写、抒情、议论、说明D、记叙手法4、对比、象征、烘托、渲染、托物言志、借景抒情……E、描写方法5、举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证F、说明方法6、外貌描写、心理描写、动作描写、神态描写、语言描写G、论证方法7、举例子、列数字、作比较、打比方、分类别……3：给左右方框连线给下列几个概念连线对比表达方式对比论证修辞手法番禺区“研学后教”——富丽中学“2034”高效课堂教学模式作比较

4、写作手法描写说明方法摹状貌论证方法比喻打比方比喻论证象征【学习过程】探究一、找出说明对象及其特征问题1：什么叫说明对象？问题2：找出以下语段中的说明对象及其特征（1）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。说明对象：说明对象特点：（2）“视盘”既可以显示宏观世界的物体运动情况，也可以显示微观世界

5、的许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法，显示在屏幕上。"视盘"的每一面可以存储五万四千多个画面，一张"视盘"相当于二百五十多种每本十万字的书，简直是一部小"百科全书"了。说明对象：说明对象的主要特征是()　　A．可以存储大量的画面和文字。　　B．可以用动画的办法，把图像显示在屏幕上。　　C．可以显法宏观和微观世界的各种情况或现象，信息容量大。D．可以显示植物的光合作用，物质的分子运动，原子核的破裂。学习小结：找说明对象特征的方法是：探究二、判断文中运用的说明顺序问题1：说明顺序有、、三种。问题2：判断下列语段

6、的说明顺序：（1）卧室的西边放着我的书柜和写字台，写字台上东西摆放有序整齐，可以说，一尘不染。左侧放着一盏蓝色的护眼灯，它的底座上坐着一只活泼的小狗，顶着大大的礼帽，穿着黄色的小上衣，蓝色背带裤，手里抱着桃子钟表，样子可笑吧！台灯旁放着墨水和一个小小地球仪。写字台的旁边那就是书柜了，书柜分上中下三层，上层主要是放少儿图书类，中层放着学习和参考书籍，下层是报刊和常用资料。不管什么类的图书，有时间我总是拿出来看上几页，挺方便的。（）（2）番禺区“研学后教”——富丽中学“2034”高效课堂教学模式当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白

7、色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。（）（3）但是近几十年来，由于人口急剧增加，工业迅猛发展，呼吸产生的二氧化碳及煤炭、石油，天然气燃烧产生的二氧化碳，远远起过了过去的水平。而另一方面，由于森林被乱砍乱伐，大量的农田建