资源描述：
《用宽容的雨露滋润学生的心田》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、用宽容的雨露滋润学生的心田现代教育教学探索杂志2011年2月第7卷第2期89记里写道:"班主任,您真好,我没有理由不努力成为您的好学生".4.善透:给学生智慧的启迪后进生的智力因素,体现在感知笼统,思维蒙胧,他们对所学内容的理解,应用能力比较差.所以往往出现"太难了"."我是学不好的","这节课我听不懂,我比别人笨,怎么也学不会",长期下去,势必造成成绩落后,产生自卑.因此,班主任教师,必须因势利导,给学生智慧的启迪.其一,让后进生循序渐进地把知识加工,内化.如在新课的导人练习中,注意新旧知识的联系,以旧引新,新中含旧,为后进生探索新知,迁移转化做
2、好各方面的准备.在新课巩固练习中,要注意练习的坡度由小到大,由易到难,形式要多样化.其二,加强辅导.课前摸底掌握后进生了解知识的程度,以便及时辅导与新课有关的知识,使后进生与其他学生站在同一起跑线上,为其掌握新知奠定良好的基础.课内学习,教师应多给后进生表现的机会,让他们多说,多板演,做到既动口,又动脑,动手;做到勤学,好问,多思多练.这样,他们自然会掌握了知识,又培养了能力.课后,针对后进生从作业中反映出来的问题进行个别辅导,巩固所学知识.总之,作为班主任,只要我们尊重,了解,关爱,赏识,宽容,善透每一位后进生,并且热情,诚恳做好班主任工作,永不
3、言弃,就能做好后进生的转变工作.收稿日期:2011一O2—23用宽容的雨露滋润学生的心田蒙桂柏(大化县七百弄实验学校广西大化530800)【摘要】宽容,是人间最美好的品德,是师德的精随所在,是培养师德的核心.宽容,是滋润学生心田的雨露,是沐浴学生心灵的阳光.宽容,是一种教育教学方法,是师生心灵沟通的桥梁,纽带.作为新时代的老师,要践行新课程理念,树立科学发展观,坚持以人为本,带着一颗宽容的心去关爱学生,让每一位学生都能得到和谐,全面发展.?【关键词】师德素质教育;宽容关爱学生;教育教学方法TherainLouwhichusetot0kratemoi
4、stenthestudentsheartMengGui一6D【Abstract】Tolerateisthehumanlifemostbeautifulandgoodmoralqualities,istheteachervirtuousJingwiththeplace,isthedevel?opmentteachervirtuouscore.TolerateistherainLouwhichmoistenstudentgheart,isthesunlightoftheMubathstudent~mind.Tolerateisakindofeducat
5、ionteachingmethod,isteachersandthestudentsmindcommu.nicationofthebridge,Niutake.Betheteacherinmodemera,Jianlinenewcourseprinciple,setupsciencedevelopmentview,persistencemakepeoplethecenter,takeaheartfortolerateastudenttocal'eandlove,leteachstudentbeabletogetharmony,overalldeve
6、lopment.【Keywords]Theteacheryirtuouseducationforall—rounddevelopment;toleratecareandloveastudent;educationteachingmethod宽容,是高尚的品德,是教师的基本素质,也是师生心灵沟通的桥梁.而观容所释放出的爱,更能体现教师对学生的博大胸怀.作为新时代的老师,我们应该带着一颗宽容的心去关爱学生,让他们感受到教师海一样宽厚,仁慈和温暖.1.创设宽容平台,让学生感受到关爱宽容就是爱,教育需要爱,也需要培养爱.没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱
7、的教育是失败的教育.当学生从内心深处把班级当成一个大家庭时,我们教师的角色就是家长.在这个大家庭里,总有一些成绩好的学生,也有一些不太爱学习的学生.作为一名教师应该注重和善于营造一个宽容之爱的大环境,让所有的学生,特别是"后进的学生"都感觉到大家庭,大环境的温暖.在新课程的理念中,我们老师面对的学生,没有绝对的"后进生",更没有"教不好","容不下"的学生.孔子说:"有教无类".哲人说:天空收容每一片云彩,不论其丑美,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故山高雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩翰无比.孔子和哲人之言,无疑
8、是对观容最生动最直观的诠释.一位班主任在上班会课时,有个学生向他报告,说他的一支新钢笔丢了,并怀疑他的同桌……而在这时,这
