六年级上册语文第四单元测试

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1、六年级上册语文第四单元测验卷姓名（）成绩（）一、看拼音写词语，并按词语规律再写两个(8%+3%)kūgǎodàngyàngáoyóu（）（）（）（）（）jùnmǎxióngyīngbēijù（）（）（）（）（）shǎnshǎnfāguāngtāotāobùjué()()()()二、根据题意完成练习(7%)1、搭配有错的一组是（）A、介绍商品谱写乐曲舒展枝叶B、捐献图书推举新书借阅图书C、召开会议讨论问题交流思想D、回忆往事认识世界放飞思想2、读各组词语，全对的打勾，有错的圈出来，改正在后面的括号里。A、解囊相助盘据之地羞愧恍然大悟（）B、不择手段风雨同

2、洲归宿日月同辉（）C、声嘶力竭三翻五次惩罚领悟（）D、受益匪浅波澜壮阔淤泥纷至沓来（）3、中队长去办公室去来作业本发给同学们。（）（A、有两个连续动作；B、有三个连续动作）4、多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。（）（A、比喻B、拟人C、夸张）5、在括号里填上恰当的量词（3%）一（）沙滩一（）耕地一（）山脉一（）河流一（）松针一（）昆虫6、根据词组的意思，写出带“善”字的词语（3%）慈善的事情（）慈善的行为（）妥善地处理（）友善地对待（）善良的人儿（）善良的心意（）三、词语归类（6%+4%）1、将下列词语分为三类，并写出描写的哪一方面的内

3、容恐惧凝神清秀苍白清幽微笑吃惊紧张伤心白皙潮湿偏僻生机勃勃趾高气扬面如土色A、描写（）B、描写（）4C、描写（）2、用一个词写出下列每组词所表示或包含的共同意思A、瞻仰、目睹、端详——（）B、徐徐、缓缓、渐渐——（）C、若、似、如——（）D、俏丽、壮丽、秀丽——（）四、句子练习（7%）1、看了国庆60周年的阅兵式，每一个中国人都为自己的祖国而自豪。（改成双重否定句）2、欢乐的歌声四面八方。（修改病句）3、改进学习方法后，我的学习效果大大增加了。（修改病句）4、塞特凯达斯瀑布一直是巴西和巴拉圭人民的骄傲。（缩句）5、我们不会辜负老师对我们的期望。（改成反

4、问句）6、在任何一个民族，（）以动物为题材的童话，狼几乎（）担负一个欺负弱小的恶名。（用关联词语填空）7、妹妹生气时，嘴巴总是高高翘起。（改成夸张句）五、将下面短句的序号填入括号内（4%）人类为了追求更加清洁、优美的生活环境，采取了各种各样的方法。但鲜为人知的是，在太空。它不仅影响航天事业的发展，而且，其中更令人不安的是，这些垃圾存在着大量放射性的物质，。（1）时刻威胁着人类的生命安全（2）治理地球上的垃圾等有害物质（3）仍然存在一层污染（4）成千上万吨垃圾正在不断地蔓延六、运用本单元的日积月累填空（5%）1、1999年世界环境日的主题：“”。它警示人

5、类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类的生命，唯一的途径就是要拯救地球，减少破坏。2、在宣传保护自然资源的演讲稿结尾处，我们可以用“”这一句作为号召大家共同行为起来的鼓动性话语。3、说明地球与人类生存息息相关的语句是“”。4、默写剩余的两句日积月累：；七、阅读练习（一）只有一个地球【节选】（1%+1%+2%+3%+2%）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[    ]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

6、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[    ]舟。4它只有这么大，不会再长大。1、为加点字标注正确的读音。2、地球在宇航员的眼中是这样的：3、划“”的句子用了、、的说明方法，说明了4、划“”的句子用了、的修辞手法，将地球比作、，形象生动地说明了5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？（二）向下（4%+3%+2%+2%+）年轻的建筑师向他的老师求教，怎样才能把高楼大厦建得更高大、更雄伟，以展示自己的设计才能？老师低头不语，只是用手指指脚下的土地。在年轻的建筑师几次请求下，老师才说出

7、两个字：向下。年轻人不解其意。一日，他到林木繁茂的公园，见到一场大风过后，许多低矮的小树有的折断，有的连根拔起。而参天大树却依然挺立，毫无损伤。这时，正好碰到许多人在挖坑植树，有人大声喊着：“坑挖深些，根子才牢呀。”于是年轻人立刻醒悟：“要想向上，先要向下，打牢根基”的道理。“根深树牢”人皆知晓。凡事难道不都该眼睛向下、着力向下、关怀向下、爱心向下，而后才会获得个大楼向上、事业向上、人心向上、精神向上吗？社会的根基稳固，我们的生活不久蒸蒸日上了吗？向下，实际是在向上。1、写出下列词语的反义词稳固——（）繁茂——（）损伤——（）挺立——（）2、读划线的句

8、子，按要求填写（1）“不解其意”的意思是：（2）年轻人对不解其意。（3）后来年轻人懂得了的道理