热点专题：加强防控甲型h1n1流感

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1、2010届热点专题：国务院研究部署加强防控甲型Ｈ１Ｎ１流感[背景材料]　　　　2009年5月5日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，听取前一阶段甲型H1N1流感防控工作汇报，研究部署进一步防控措施。会议强调，当前，防控甲型H1N1流感疫情处在关键时期。境外疫情已发展到20多个国家和地区，我国仍然面临传入风险，必须保持高度警惕，决不可掉以轻心。各地区各部门要按照中央的部署，继续毫不松懈地做好防控工作。会议提出，要进一步抓好十项重点工作。　　　　[相关链接]　　　　流感和普通感冒都是急性呼吸道传染病，均易发于冬季，都有不同程度的发热和呼吸道症状，但两者是完全

2、不同的疾病。普通感冒的病原可以是病毒，更常见的则是细菌等，所以普通感冒一年四季都可能发生。而流感是由流感病毒引起的，主要见于冬春季节，一旦发病常会引起暴发或流行。两者之间最重要的区别则是各自危害不同。普通感冒如没有并发症，1周内可自愈，很少危及生命安全。流感则会导致很多严重并发症如肺炎等，从而增加了死亡率。流感病毒分为甲、乙、丙三种类型，其中甲型病毒常引起流感大流行，乙型病毒常引起局限性流行，丙型病毒一般只引起散发，较少引起流行。流感病毒的抗原性及致病力极易发生变异，当一个新的亚型出现时，由于人群缺乏免疫力，很容易引起大流行。人禽流感是由禽甲型流感病毒某些亚型

3、中的一些毒株引起的急性呼吸道传染病。近年来一些地方发生H5N1型人禽流感，在世界范围内引起关注。导致墨西哥和美国等地发生疫情的病毒为甲型流感病毒，H1N1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型流感病毒，可以人传染人。　　　　[综合训练]　　　　1．为保障防控甲型H1N1流感工作，中央财政安排50亿元专项资金，地方各级财政也要拨出专款。这表明财政具有______的作用。(　)　　A．促进经济增长　　B．提高人民生活水平　　C．优化资源配置　　D．促进卫生事业发展　　2．2009年5月4日，一种能快速检测出甲型H1

4、N1流感病毒的试剂盒在军事医学科学院军事兽医研究所研制成功。这种全称为流感病毒RT-PCR的检测试剂盒，能特异性检测H1、H3、H5、H7、H9亚型流感病毒，可对甲型H1NI流感病毒进行特异性分型检测。这表明(　)　　①规律是普遍的、客观的②意识有能动作用③物质是可知的④人们可以认识并利用规律来造福人类　　A．①②③④　　B．①③④　　C．②③④　　D．①②③　　3．2009年5月6日16时32分，经过37个小时的长距离跨洋飞行，南航赴墨西哥包机安全抵达上海浦东国际机场，98名滞墨中国公民顺利回国。这表明主权国家在国际社会中享有(　)　　A．独立权　　B．自卫

5、权　　C．平等权　　D．管辖权　　2009年4月29日，世界卫生组织在日内瓦宣布，将全球流感大流行警告级别从4级提高到5级。回答4～5题。　　4．世界卫生组织属于(　)　　A．世界性、一般性、政府间的国际组织　　B．世界性、专业性、政府间的国际组织　　C．世界性、专业性、非政府间的国际组织　　D．地区性、专业性、政府间的国际组织　　5．世界卫生组织总干事陈冯富珍说：“所有国家都应该立即启动应对流感大流行的准备计划。”陈冯富珍表示，虽然当前人类应对大流行病的准备工作是有史以来最好的，但大规模流感疫情发展很快，必须严阵以待。这表明的唯物论道理是(　)　　①物质决定

6、意识，意识是物质的反映②发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础③尊重客观规律离不开发挥主观能动性④意识有能动作用　　A．①③　　B．③④　　C．②③　　D．②④　　6．农业部部长孙政才强调，农业部门要加强应急物资和技术储备，做好应对疫情的监测、诊断、疫苗和治疗等控制措施和技术准备；加强防护用具、消毒用具、药品储备等。这表明政府在履行(　)　　A．保障人民民主和维护国家长治久安的职能　　B．组织社会主义经济建设的职能　　C．组织社会主义文化建设的职能　　D．提供社会公共服务的职能　　7．受此次墨美甲型H1N1流感疫情影响，近日全球股市大跌。分析人士表示，甲型H1

7、N1流感疫情对遭遇金融危机的全球经济可谓雪上加霜。这主要表明(　)　　A．事物是变化发展的　　B．事物发展是内外因共同起作用的结果　　C．量变是质变的前提和必要准备　　D．事物之间的联系是普遍的、客观的、有条件的　　8．当今世界，一国的安全问题不完全局限于一国之内。1997年，亚洲金融危机波及世界；2003年，全世界联手抗击“非典”；2005年，联合国发出全球共同防范禽流感的呼吁，欧盟、亚太经合组织、世界卫生组织和世界银行等国际组织为此采取了空前一致的行动。上述事实表明(　)　　①国家安全具有了新的内涵②全球化改变了国际行为准则③国际安全成为各国外交的最高准则

8、④维护国家安全需要构建多重国际协调机制