徐州市创建全国文明城市工作任务分解表

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1、徐州市创建全国文明城市工作任务分解表序号责任单位目标任务1市委办公室1)坚持科学民主决策，实行重大问题和重要事件集体决策制度；2）实行决策责任制、决策过错责任追究制；3)党政一把手亲自抓精神文明创建工作，有创建文明城市的中长期规划和年度计划；精神文明建设的主要指标纳入城市发展规划、年度工作目标和年度考核；4)有党政领导接待群众来访制度，有为市民服务的热线电话等联系方式。2市纪委（市监察局）1）党风廉政和反腐败教育工作经常化、制度化；2）纪检、监察部门及时处理有关违规行政的投诉；3)群众对党政机关行政效能的满意度＞90%;4)群众对反腐倡廉工作的满意度＞90

2、%；5）政府部门、执法单位严格按照法律法规公正、文明执行公务；6）规范行政行为，规范行政审批事项，简化办事程序；7)审批、执法部门热心为企业服务，无乱摊派等增加企业负担现象；8）对公务人员吃、拿、卡、要等违纪行为坚决惩处；9）各“窗口”行业遵守职业道德，服务标准和程序公开，服务规范，诚信守法；有高效的投诉处理机制（行风办）。3市委组织部1）加强和完善企业、城市社区、机关、学校、新社会组织等基层党组织建设；加强社区流动党团员管理；2)干部理想信念、从政道德教育形成制度；3）定期对干部进行经济、法律、文化、科技和社会管理等方面知识与综合素质培训；4）精神文明建

3、设绩效纳入领导班子和领导干部的考核内容。4市委宣传部1)党委中心组坚持理论学习，有学习制度和领导干部理论学习考核制度；2)把用中国特色社会主义理论体系武装全党作为思想理论建设第一位的任务，理论宣传普及活动有计划、有措施；3)积极开展“百城万店无假货”活动；4)建成“百城万店无假货”示范街≥1（条）;5)坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，并转化为人们的自觉行动；6)广泛宣传和普及社会主义荣辱观，提高公众对社会主义荣辱观的认知度；7）基层党校等面向基层的理论宣传队伍、阵地能承担理论宣传任务，正常开展活动；8)弘扬民族精神和时代精神；利

4、用重要事件、重要纪念日、节庆日开展集中性学习宣传活动；9）提炼出城市精神，并为广大市民熟知；1910)设立市、区两级爱国主义教育基地，各类纪念馆、展览馆、革命遗址等爱国主义教育基地发挥积极作用；广泛开展红色旅游等主题教育活动；11)建立形势政策报告会制度；12)开展多种形式的形势政策教育、国情（包括中国革命史）教育、国防和国家安全教育；13)形势政策与国情教育师资队伍落实，阵地有保障;14)主要新闻媒体有科普宣传栏目、节目；15）全市组织的文化、科技、卫生“三下乡”活动≥3次/年；16)注重培育、宣传先进典型，坚持开展学习先进活动；17)主要新闻媒体设有精

5、神文明创建专题或专栏；18)新闻媒体发挥监督作用，对不文明现象进行曝光;19)开展文明办网、文明上网活动；20)集中开展净化网络文化环境整治活动，开展打击网络淫秽、色情专项行动，有效净化网络环境；21）加强网络行业自律和社会监督；22）开展深入学习、实践科学发展观活动，引导党员干部深刻认识科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求；23）大力开展红色旅游，拓展革命传统教育新阵地，制定加强红色旅游工作的意见或办法，加大红色景区、景点建设管理力度，加强红色旅游宣传、推介工作，促进红色旅游健康发展；24）组织开展“我们的节日”主题系列文化活动，运用传统节日弘扬民族

6、文化的优秀传统；25）运用新闻媒体、文艺创作等多种形式，采取座谈会、报告会等多种方式，大力宣传道德模范的先进事迹，在工厂、农村、社区、校园等城乡基层，形成学习、崇尚和争当道德模范的浓厚氛围。5市文明办1)经常开展集中性的诚信主题教育和实践活动，培养市民诚信观念和规则意识；2)坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，并转化为人们的自觉行动；3)广泛宣传和普及社会主义荣辱观，用社会主义荣辱观引领社会风尚；4)倡导并自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善等社会基本道德规范，开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容的实践活动；5)制定

7、、宣传市民文明守则等文明规范，并加强公民意识教育；6)≥80%的街道建立市民学校，开展多种形式的教育活动；7)健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制，设立专门的协调机构，建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络。以“做一个有道德的人”为主题，组织未成年人开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动；8)友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问；9)道德模范评选表彰活动规范化、制度化；10)发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务，承担社会责任、家庭责任；11）社会各界对评选表彰结果的认同率≥80%;12)科教、文体、法律、卫生进社区活动覆盖面

8、＞80%;1913)市、区、街道建立精神文明建设（指导）委员会，有